01542nam a2200229   45000010005000000100015000051000041000201010008000612000093000692100030001622150024001922250038002163300896002546060017011506060017011676060014011846060028011986060028012266060013012547000035012678520010013027073  a2040155600  a20010417d1984       y0pory50      ba  afre  aL'éducation selon Rogerseles enjeux de la non-directivitéfMarie Louise Poeydomenge  aPariscDunod-Bordasd1984  aXIII, 194 p.d24 cm  aOrganisation et Sciences Humaines  aL'aide en psychothérapie: La nature de l'aide en psychothérapie: La relation d'aide. L'aide non directive. Le transfert. Les moyens de l'aide en psychothérapie: La technique du reflet. Les attitudes aidantes. Le but de l'aide: la vie pleine. L'aide à l'école: de la maternelle à l'université: L'apprentissage authentique en thérapie et en pédagogie. Les attitudes pédagogiques aidantes: la congruence, la sollicitude, l'empathie: La personne de l'enseignant, son authenticité. La considération positive des élèves. Les méthodes pédagogiques centrées sur l'élève. La personne: du prophétique au politique. L'aide dans la relation. L'aide dans l'éducation. Un modèle pédagogique. Vers une pratique dialectique de la non-directivité. L'enracinement personnaliste de l'éducation non directive. Le risque du narcissisme. Humaniser la sociétè.  aEDUCAÇÃO  aPSICOTERAPIA  aPEDAGOGIA  aTEORIAS DA EDUCAÇÃO  aMÉTODOS PEDAGÓGICOS  aPORTUGAL  aPOEYDOMENGEbMarie-Louise4070  j37POE