02609nam a2200397 4500 7036 9729295190 7036 20010417d1992 y0pory50 ba por A dinâmica da acção educativa para a infância normal e ou inadaptada Pierre Vayer, Jean Destrooper pref. G. Rioux, António Oliveira Cruz 2ªed. Lisboa Instituto Piaget 1992 229 p. il. 24 cm Horizontes Pedagógicos 2 As dificuldades da criança na sociedade actual: As comunicações na sociedade actual. As dificuldades da criança. A sociedade transformou-se, a escola não mudou. O adulto face à criança e às dificuldades. A noção de inadaptação nos diferentes sistemas: O problema da definição. As abordagens europeias de língua francesa. As abordagens norte-americanas. A concepção russa da deficiência mental. Para uma abordagem dinâmica. A pessoa da criança inadaptada: A abordagem global da pessoa da criança. Que significa educar?. Observação das crianças ditas inadaptadas. Dimensões reais da inadaptação. Ciclo da inadaptação. A acção educativa numa abordagem global: O processo educativo frente aos problemas da criança. A educação corporal como princípio dinâmico da acção educativa. Dinâmica da acção corporal. O meio enquanto factor que facilita a relação ao mundo na criança. A linguagem da acção: A dinâmica do grupo de crianças. Acção corporal como tipo de linguagem. Significações do diálogo com o adulto. Significações do diálogo com o mundo que nos rodeia. Co-educação do adulto e da criança: As dificuldades encontradas na instauração do diálogo. Acção educativa como uma síntese dinâmica. As disponibilidades do adulto. EDUCAÇÃO 781 ACÇÃO EDUCATIVA 6313 ESCOLA 5630 DESENVOLVIMENTO INFANTIL 102390 INADAPTAÇÃO JUVENIL 102316 INADAPTAÇÃO SOCIAL 1362 NEUROPSICOLOGIA 7252 PORTUGAL 279 VAYER Pierre 070 7639 DESTROOPER Jean 070 103994 RIOUX G. 080 103995 CRUZ António Oliveira 080 8053 37VAY 0 37VAY 2021-12-17 2589 9704 DGRSP DGRSP DGRSP2589412963 37VAY 2021-12-17 0 MO oferta