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    <subfield code="a">Les Parents devant l'&#xE9;ducation de l'enfant</subfield>
    <subfield code="e">comment les pr&#xE9;parer &#xE0; leur r&#xF4;le et les aider &#xE0; assumer leurs responsabilit&#xE9;s</subfield>
    <subfield code="f">Union Internationale de Protection de l'Enfance</subfield>
    <subfield code="g">colab. l'Oeuvre Nationale de l'Enfance de Belgique, la Croix-Rouge de Belgique, l'Office de la Protection de l'Enfance (Minist&#xE8;re de la Justice)</subfield>
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    <subfield code="a">D&#xE9;claration des Droits de l'Enfant. Seances plenieres: Conceptions actuelles de la vie de famille et des relations entre parents et enfants, par M. G. Dybwad (USA); Les besoins des enfants aux divers &#xE2;ges. La responsabilit&#xE9; particuli&#xE8;re des parents &#xE0; cet &#xE9;gard, par Mme le Dr J. Favez-Boutonnier (France); Les relations des parents avec d'autres milieux de vie du jeune enfant, par le Dr. J. P. Boekhold (Pays-Bas); Les relations des parents avec divers services p&#xE9;dagogiques, sanitaires et sociaux intervenant dans la vie de l'enfant, par le Prof. R. Lafon (France); Les relations de la famille et de la collectivit&#xE9; en milieu urbain et leurs r&#xE9;percussions sur la vie de l'enfant, par le Dr. A. Sunier (Pays-Bas); L'activit&#xE9; des Nations Unies en faveur de l'enfance, de la famille, sp&#xE9;cialement du point de vue d&#xE9;veloppement de la collectivit&#xE9;, par Mille J. Henderson (USA). Section I. Le Foyer Familial: La maturit&#xE9; affective des parents et son importance pour l'harmonie du foyer. Relations entre &#xE9;poux et entre parents et enfants, par Mme le Dr R. Voluter de Loriol (Suisse); La femme seule en face de sa t&#xE2;che de m&#xE8;re, par Mme le Dr A. Braestrup (Denemark); L'&#xE9;quilibre du foyer familial. Dissociations conjugales et conseils familiaux, par M. R. Boudet (France). Section II. Les Parents et l'Enfant en Bas Age: Les besoins affectifs du tout petit, par Mme le Dr V. B&#xFC;hrmann (Afrique du Sud); La protection socio-p&#xE9;dagogique du tout petit partiellement ou totalement priv&#xE9; des soins de sa m&#xE8;re, par Mlle M. Kiene (Allemagne). Section III. Les Parents et l'Enfant d'Age Prescolaire: La place du petit dans le groupe familial, par Mlle M. Israel (Su&#xE8;de); Les premiers contacts de l'enfant avec le milieu extra-familial et la n&#xE9;cessit&#xE9; d'une meilleure int&#xE9;gration de l'action de la famille et de celle de l'&#xE9;cole maternelle. R&#xE9;sultat d'enqu&#xEA;te du Comit&#xE9; belge de l'OMEP, pr&#xE9;sent&#xE9; par Mlle L. Moniez (Belgique); La coop&#xE9;ration des parents dans l'organisation des institutions pr&#xE9;scolaires, par Mlle W. Harley (Grande-Bretagne). Section IV. Les Parents et l'Enfant d'Age Scolaire: Les besoins &#xE9;ducatifs et sociaux de l'&#xE9;colier, par le Dr D. Zuithoff (Pays-Bas); L'&#xE9;volution des rapports entre l'&#xE9;cole et la famille, par Mme le Dr J. Jadot-Decroly (Belgique); Les relations parents-&#xE9;cole dans le cadre des handicap&#xE9;s physiques, par M. J. Mengal (Belgique); Les parents et l'&#xE9;cle en URSS, par Mme M. Kotlarova (URSS). Section V. Les Parents et l'Adolescente: Le probl&#xE8;me des relations intrafamiliales et l'autonomie sociale de l'adolescent qui entre en contact avec les milieux de travail d&#xE8;s la fin - ou peu apr&#xE8;s la fin - de la scolarit&#xE9; obligatoire, par M. P. Zumbach (Suisse); L'int&#xE9;gration sociale et professionnelle des jeunes handicap&#xE9;s, par le Dr U. Dell'Acqua (Italie). Section VI. Les Parents, les Enfants et les Initiatives  Visant a relever d'une Fa&#xE7;on Generale le Niveau Social, Economique, Sanitaire et Culturel de la Population.</subfield>
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