02243nam a2200265 45000010005000000100015000050900009000201000041000291010008000702000223000782100078003012150017003792250026003963301188004226060022016106060016016326060032016486060035016806060017017156060018017327000046017507100069017968520010018659950102018756448 a9725970942 a6448 a20010326d1994 y0pory50 ba apor aRepresentações femininas nos manuais escolaresede aprendizagem da leitura do 1º ciclo do ensino básicofed. lit. Comissão para a Igualdade e para os Direitos das Mulheresgcolab. José Paulo Casimiro Fonseca aLisboacComissão para a Igualdade e para os Direitos das Mulheresd1994 a87 p.d21 cm aMudar as Atitudesv11 aA escrita e a marginalização das mulheres e da infância. O conhecimento da escrita entre os homens e mulheres. As características psicológicas dos destinatários destes manuais escolares. As actividades das mulheres nos manuais escolares e as opções escolares das raparigas. O sexo dos saberes. Os manuais escolares. Representações dos géneros nos textos, exercícios e ilustrações. As actividades desempenhadas pelas personagens segundo o género. Algumas representações de personagens femininas. A mulher e as profissões. A vizinha. A personagem da mãe. A mulher e a estética. A mulher conselheira. A mãe (des)culpabilizadora. A mulher ética. A mãe nutriente. A mulher cozinheira. A mulher e os odores. A mulher e o vestuário. A mãe afectiva. As funções de mãe - sua proeminência ou subsidiaridade. A mãe solidária. A mulher poupada. A menina bem comportada. A mulher reprodutora. Diferenças entre as personagens masculinas e femininas. Dois heróis - duas soberanias. A relação adulto-criança. A mulher idosa. A relação rapazes-raparigas. O espaço físico. As brincadeiras. Manuais de leitura consultados. aEDUCAÇÃO9781 aMULHER9917 aLITERATURA INFANTIL9102694 aREPRESENTAÇÃO SOCIAL95330 aESCOLA95630 aPORTUGAL9279 aFONSECAbJosé Paulo Casimiro420597354 aCOMISSÃO PARA A CIDADANIA E A IGUALDADE DE GÉNERO434095611 j37COM 10437COM52021-12-176156999026aDGRSPcDGRSPfDGRSP1569157911k37COMn2021-12-17o0rMOxoferta