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    <subfield code="a">L'avenir professionnel des enfants anormaux et d&#xE9;linquants</subfield>
    <subfield code="f">Colette Hallu</subfield>
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    <subfield code="a">Paris</subfield>
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    <subfield code="a">Le probl&#xE8;me g&#xE9;n&#xE9;ral de l'enfance anormale et d&#xE9;linquante:Les enfants anormaux consid&#xE9;r&#xE9;s au cours de cette &#xE9;tude; Les &#xE9;l&#xE9;ments qui constituent la jeunesse d&#xE9;linquante; Ce qu'il faut entendre par l'avenir professionnel des enfants anormaux et des d&#xE9;linquants juv&#xE9;niles; Aspect social, moral et &#xE9;conomique du probl&#xE8;me g&#xE9;n&#xE9;ral de l'anfance anormale et d&#xE9;linquante. Les enfants anormaux: L'enfant anormal. Son pass&#xE9;. Son avenir;L'arri&#xE9;r&#xE9; ou le d&#xE9;bile intellectuel; L'avenir professionnel des instables; L'avenir professionnel du pervers et du perverti;L'&#xE9;pileptique. Son &#xE9;ducation. Sortes d'&#xE9;pileptiques &#xE0; consid&#xE9;rer.M&#xE9;tiers &#xE0; choisir. N&#xE9;cessit&#xE9; de la cr&#xE9;ation de m&#xE9;tiers ad&#xE9;quats;Le compl&#xE9;ment indispensable de tout effort en faveur des</subfield>
    <subfield code="a">anormaux dans le domaine de l'activit&#xE9; professionnelle.Les enfants d&#xE9;linquants: Le mineur d&#xE9;linquant. Son pass&#xE9;. Son avenir; Les examens m&#xE9;dico-p&#xE9;dagogiques de Fresnes; Les rem&#xE8;des;Un syst&#xE8;me d'internat pour les jeunes d&#xE9;linquants qui sortent de Fresnes. Annexes: Loi du 15 avril 1909; Proposition de loi de 1930; Arr&#xEA;t&#xE9; du 25 ao&#xFB;t 1909 relatif au programme d'enseignement des enfants arri&#xE9;r&#xE9;s; Loi du 22 juillet 1912 sur les Tribunaux pour enfants et adolescents.</subfield>
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