01729nam a2200289   45000010005000001000041000051010008000462000196000542100075002502150018003252250023003433300681003666060015010476060021010626060020010836060011011036060027011146060031011416060028011726060029012006060010012296060013012397000032012527010026012847100118013108520011014286108  a20010326d1987       y0pory50      ba  afre  aIntelligence et socialisationeessai d'approche interdisciplinaireeactes des journées du 19 et 20 avril 1985eseminaire "Processus de Socialisation"forg. H. Malewska-Peyre, J.P. Almodovar  aVaucressoncCentre de Recherche Interdisciplinaire de Vaucressond1987  a108 p.d29 cm  aCahiers du CRIVv3  aIntroduction (Jean-Pierre Almodovar; Hanna Maleswka-Peyre). Les représentations sociales de l'intelligence (Gabriel Mugny). Dimension de la fratrie et niveau intellectuel - nécessité d'une approche interdisciplinaire (Jean-Pierre Almodovar). Le développement moral, l'école et la relation 'ensegnant - enseigné' (Nicole Vettenburg). Société, scolarité et déviance: analyse secondaire des résultats de recherche interdisciplinaire franco-polonaise (Hanna Maleswka-Peyre). L'articulation des développements social et cognitif (Jacques Voneche). Pratiques scientifiques et représentations sociales: que faire de la psychologie de Piaget? (Willem Doise).  aSOCIOLOGIA  aSOCIALIZAÇÃO  aINTELIGÊNCIA   aDESVIO  aDESENVOLVIMENTO SOCIAL  aDESENVOLVIMENTO COGNITIVO   aINADAPTAÇÃO ESCOLAR  aREPRESENTAÇÃO SOCIAL  aACTAS  aFRANÇA  aMALEWSKA-PEYREbHanna4557   aALMODOVARbJ. P.4557  aCentre de Recherche Interdisciplinaire de VaucressonaSeminaire Processus de Socialisation-CRIVeVaucressonf1985  j316MAL