01744nam a2200349 4500 5692 5692 20010326d1950 y0pory50 ba fre L'évolution psycho-physiologique de l'enfant pour une pédagogie reposant sur la biologie et la typologie P.R. Bize Paris PUF 1950 247, [2] p. 23 cm Bibliothèque de Philosophie Contemporaine Psychologie et sociologie Maurice Pradines La notion de stades évolutifs. Evolution générale de la croissance. Les étapes physiologiques. La notion d''intérêts' en psychologie et en pédagogie. Definition des intérêts successifs chez l'enfant. Définition des étapes intellectuelles. Les étapes psycho-motrices. L'influence du milieu et les étapes mésologiques. Les luttes affectives et les étapes psychanalytiques. La constitution du moi spécifique et les étapes de la personnalité. Synthèse clinique. Conclusions pédagogiques. PSICOLOGIA 705 CRIANÇA 5150 PEDAGOGIA 3753 DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 102385 DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO 102437 DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL 5959 DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE 6233 MEIO ENVOLVENTE 102848 FRANÇA 2861 BIZE P. R. 6035 159.9BIZ 0 159_000000000000000_9BIZ 2021-12-17 1825 8152 DGRSP DGRSP DGRSP182597339 159.9BIZ 2021-12-17 0 MO oferta