01340nam a2200253   45000010005000001000041000051010008000462000125000542100021001792150023002002250093002233300528003166060015008446060014008596060014008736060033008876060035009206060032009556060037009876060020010246060013010447000016010578520013010735692  a20010326d1950       y0pory50      ba  afre  aL'évolution psycho-physiologique de l'enfantepour une pédagogie reposant sur la biologie et la typologiefP.R. Bize  aPariscPUFd1950  a247, [2] p.d23 cm  aBibliothèque de Philosophie ContemporaineePsychologie et sociologiefMaurice Pradines  aLa notion de stades évolutifs. Evolution générale de la croissance. Les étapes physiologiques. La notion d''intérêts' en psychologie et en pédagogie. Definition des intérêts successifs chez l'enfant. Définition des étapes intellectuelles. Les étapes psycho-motrices. L'influence du milieu et les étapes mésologiques. Les luttes affectives et les étapes psychanalytiques. La constitution du moi spécifique et les étapes de la personnalité. Synthèse clinique. Conclusions pédagogiques.  aPSICOLOGIA  aCRIANÇA  aPEDAGOGIA  aDESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA  aDESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO   aDESENVOLVIMENTO INTELECTUAL  aDESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE  aMEIO ENVOLVENTE  aFRANÇA  aBIZEbP. R.  j159.9BIZ