02043nam a2200301 45000010005000000100015000050900009000201000041000291010008000702000127000782050011002052100079002162150023002952250027003183000189003453300811005346060022013456060035013676060034014026060031014366060032014676060036014996060018015357000039015537010038015928520010016309950101016405646 a9723106868 a5646 a20010326d1996 y0pory50 ba apor aUma perspectiva de organização curricular para a deficiência mentalfMário do Carmo Pereira, Fernando David Vieira a2ªed. aLisboacFundação Calouste Gulbenkian - Serviço de Educaçãod1996 a194 p.cil.d21 cm fTextos de Educação aEm anexo 11 folhas soltas: Registo de avaliação, programa educativo individual e avaliação do PEIaCom a participação das Equipas Técnicas da ARCIL/CERCIA/EEEI da Lousã aPrincípios gerais. Estrutura dos currículos e organização dos conteúdos. PEI - Programa Educativo Individual: Objectivo,Elaboração, Avaliação. Considerações finais. Anexos: Anexo 1 - Utilização experimental. Anexo 2 - Gráfico de registo da avaliação.Anexo 3 - Mapa do PEI. Anexo 4 - PEI. Anexo 5 - Grelhas para avaliação dos intervenientes e do próprio PEI. Currículos:Currículo 1 - Atraso de desenvolvimento (0-7 anos). Currículo 2 - Deficiência mental profunda-dependente (7-18 anos). Currículo 3 - Deficiência mental grave e profunda (7-14 anos). Currículo 4 - Deficiência mental ligeira e moderada (7-14 anos). Currículo 5 - Deficiência mental grave e profunda (14-18 anos). Currículo 6 - Deficiência mental ligeira e moderada (14-18 anos). aEDUCAÇÃO9781 aEDUCAÇÃO ESPECIAL 9102333 aDEFICIÊNCIA MENTAL 9102334 aPROGRAMAS EDUCATIVOS95932 aPROGRAMAS ESCOLARES9102783 aMÉTODOS PEDAGÓGICOS9102784 aPORTUGAL9279 aPEREIRAbMario do Carmo407095933 aVIEIRAbFernando David407094928 j37PER 10437PER52021-12-176334798103aDGRSPcDGRSPfDGRSP334794069k37PERn2021-12-17o0rMOxcompra