01872nam a2200361 4500 5620 2040109064 5620 20010326d1980 y0pory50 ba fre À l'école du groupe heurs et malheurs d'une innovation éducative Martin Gorin pref. Serge Moscovici Paris Dunod-Bordas 1980 VII, 179 p. 21 cm Sciences de l'Education Le "programme caché" ou pourquoi la "société sans école" ne fait pas école; Le groupe pris entre le "penser et faire" et le "faire et y réflechir"; Le leit-motiv de la péd-agogie non directive; A la recherche du groupe perdu. Repères: lieux, gens, inspirations; La liberté de choix dans l'inégalité des chances; La non-ségrégation, attitude politico-éducative et principe de jugement; École ouverte, école sans murs, non-école: un moment des rapports entre groupes. Remaniements du groupe: discussions, défections, départs; Quel milieu éducatif? Un dialogue sur LA structure; Les débuts du Centre: population, emploi du temps, rôles. Représentation de l'éducation. L'institution n'est pas la société. EDUCAÇÃO 781 ESCOLA 5630 PEDAGOGIA 3753 PROGRAMAS EDUCATIVOS 5871 GRUPO DE FORMAÇÃO 102752 ESCOLARIZAÇÃO 102753 SOCIEDADE 1782 FRANÇA 2861 GORIN Martin 070 102754 MOSCOVICI Serge 080 320954 37GOR 0 37GOR 2021-12-17 2472 8077 DGRSP DGRSP DGRSP247291556 37GOR 2021-12-17 0 MO oferta