01658nam a2200277 45000010005000000100015000050900009000201000041000291010008000702000082000782100085001602150018002452250045002633300611003086060022009196060035009416060033009766060032010096060032010416060037010736060018011107000044011288520010011729950099011829950099012815234 a9727350364 a5234 a20010326d1997 y0pory50 ba apor aComunicação e gestão de conflitos na escolafMargarida Gaspar de Matos aLisboacUniversidade Técnica de Lisboa - Faculdade de Motricidade Humanad1997 a161 p.d25 cm aEducação especial e reabilitação aI - Importância do estudo. Desenvolvimento social: Natureza e cultura. O bebé; A criança; O adolescente; Desajustamentos. II - Comportamento social: Jogo e comportamento social; Competência social; Comunicação e comportamento social; Cognição e comportamento social. III - Programas de aprendizagem de competências sociais: Elementos históricos; Aprendizagem de competências sociais; Programa de Promoção de Competências Sociais; IV - Estudo experimental. V - Conclusões. VI - Propostas de trabalho futuro. Referências bibliográficas. Anexo - Manual das sessões do PPCS. aEDUCAÇÃO9781 aGESTÃO POR OBJETIVOS9339541 aDESENVOLVIMENTO SOCIAL95723 aCOMPORTAMENTO SOCIAL 94885 aCOMPETÊNCIA SOCIAL 94886 aPROGRAMA DE APRENDIZAGEM9102317 aPORTUGAL9279 aMATOSbMargarida Gaspar de40709325868 j37MAT 10437MAT52021-12-176331097604aDGRSPcDGRSPfDGRSP3310153k37MATn2021-12-17o0rMOxcompra 10437MAT52021-12-176342997605aDGRSPcDGRSPfDGRSP3429153k37MATn2021-12-17o0rMOxcompra