03604     2200277   4500001000700000100004100007101000800048102000700056200017000063210002200233215002100255225001200276328010900288330253300397606015202930606002103082606002603103606002703129606003403156606002603190606001303216675001403229700003103243702004003274852001203314408310  a20240130d        kmmy0pory50      ba  apor  aPT  aImpacto da intervenção técnico-pedagógica no quotidiano dos jovens em centro educativofMariana Pereira da Silvagori. tese Rossana Martingo Costa Serra Cruz  a[S.lcs.n.]d2023  a70 p.d30 cm PDF  aEstudos  aDissertação de Mestrado em Estudos da Criança pela Universidade do Minho
Instituto de Educação  a“Impacto da intervenção técnico-pedagógica no quotidiano dos jovens em centro educativo” é o
título da presente investigação que se centra na realidade da criminalidade juvenil/delinquência juvenil
e na intervenção judicial que é praticada em resultado da mesma, com especial ênfase nos jovens, com
idades compreendidas entre os 12 e os 16 anos, que cometeram a prática de facto qualificado pela lei
como crime, e que cumprem medida tutelar de internamento em centro educativo, até aos 21 anos de
idade, segundo a Lei Tutelar Educativa. Com a realização desta investigação pretende-se dar a conhecer
os centros educativos portugueses, mais especificamente o Centro Educativo de Santa Clara, de forma
a saber como funcionam e como é executado todo o trabalho técnico-pedagógico no quotidiano dos
jovens, analisando o trabalho preventivo, interventivo e integrativo realizado com os jovens durante o
internamento.
Esta investigação é de índole qualitativa que recorre ao método de estudo de campo, apresentando
a vantagem de obter uma maior profundidade e abrangência ao longo de toda a recolha de informação,
através dos instrumentos de recolha de dados. O método de observação/observação participante foi
aplicado para analisar toda a intervenção técnico-pedagógica, durante o período escolar e o período de
férias, realizada no quotidiano dos 17 jovens internados no Centro Educativo de Santa Clara, através do
trabalho de alguns profissionais (coordenador, técnicos superiores de reinserção social, técnicos
profissionais de reinserção social, supervisores, professores, formadores, entre outros), tendo o
investigador contactado diretamente com os mesmos e observado o trabalho praticado diariamente com
os jovens. A pesquisa documental consistiu na consulta de alguns documentos, alguns deles fornecidos
pelo Centro Educativo de Santa Clara, nomeadamente o regulamento interno e o projeto de intervenção
educativa do Centro Educativo de Santa Clara.
A investigação realizada confirmou que, durante o internamento em centro educativo, é prestado
todo o apoio e ajuda, por parte dos profissionais, aos jovens. A passagem por esta instituição é muito
importante para a transformação que acontece nos jovens, mudando o comportamento e o pensamento
dos mesmos de forma positiva, com a finalidade de pôr em prática o que aprenderam no centro, junto
das suas comunidades familiares, escolares e sociais.  2Centro Educativo; Criminalidade juvenil; Delinquência juvenil; Intervenção técnico-pedagógica; Lei Tutelar Educativa.aDIREITO DE MENORES  aCENTRO EDUCATIVO  aCRIMINALIDADE JUVENIL  aDELINQUÊNCIA JUVENIL  aTÉCNICAS DE INTERVENÇÃO  aLEI TUTELAR EDUCATIVA  aPORTUGAL  a343.121.5  aSILVAbMariana Pereira da   aCRUZbRossana Martingo Costa Serra   jEST1225