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    <subfield code="a">Psicologia do testemunho infantil</subfield>
    <subfield code="e">verdades e mentiras na cena judicial</subfield>
    <subfield code="f">Anabela Almeida Teixeira Pereira </subfield>
    <subfield code="g">ori. tese Carlos Alberto Poiares</subfield>
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    <subfield code="a">Estudos</subfield>
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    <subfield code="a">Disserta&#xE7;&#xE3;o apresentada para a obten&#xE7;&#xE3;o do Grau de Mestre em Psicologia Forense e da Exclus&#xE3;o social conferido pela Universidade Lus&#xF3;fona de Humanidades e Tecnologias</subfield>
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    <subfield code="a">A presente disserta&#xE7;&#xE3;o tem como objetivo estudar a tem&#xE1;tica da credibilidade do testemunho de crian&#xE7;as e jovens menores de idade. Os depoimentos efetuados por sujeitos de idades precoces geram controv&#xE9;rsia, pois, se por um lado existe uma tend&#xEA;ncia para lhes atribuir pouca confiabilidade e consider&#xE1;-los como testemunhos inseguros e vacilantes, pelo outro existe o mito de que as crian&#xE7;as n&#xE3;o mentem. Alguns autores referem ainda a falta de sinceridade das crian&#xE7;as e dos jovens, que poder&#xE1; ser atribu&#xED;da ao receio de um castigo contra si mesmo ou de uma puni&#xE7;&#xE3;o a um familiar ou pessoa significativa, pelo que h&#xE1; que ter presente a possibilidade de mentira defensiva. Um falso testemunho poder&#xE1; tamb&#xE9;m ser induzido pela press&#xE3;o de uma sugest&#xE3;o, por declarar como verdadeira uma ocorr&#xEA;ncia n&#xE3;o real, baseada em falsas mem&#xF3;rias, por sugest&#xE3;o, atrav&#xE9;s de perguntas tendenciosas, pelo embara&#xE7;o em narrar factos constrangedores ou ainda pela pouca capacidade em distinguir a verdade e a mentira, devendo partir-se do pressuposto que nem todos t&#xEA;m o mesmo grau de desenvolvimento intelectual, dependendo este do ambiente familiar, da educa&#xE7;&#xE3;o, da socializa&#xE7;&#xE3;o e de toda uma s&#xE9;rie de caracter&#xED;sticas pessoais que por certo influir&#xE3;o em determinado momento na veracidade do testemunho</subfield>
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