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    <subfield code="a">A PSP perante o fen&#xF3;meno do bullying</subfield>
    <subfield code="b">Recurso eletr&#xF3;nico</subfield>
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    <subfield code="a">Disserta&#xE7;&#xE3;o apresentada ao Instituto Superior de Ci&#xEA;ncias Policiais e Seguran&#xE7;a Interna com vista &#xE0; obten&#xE7;&#xE3;o do grau de Mestre em Ci&#xEA;ncias Policiais, elaborada sob a orienta&#xE7;&#xE3;o de Paulo Machado e Hugo Guinote. Resumo inserto na publica&#xE7;&#xE3;o. Ficheiro de 2,50 MB em formato PDF (150 p.).</subfield>
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    <subfield code="a">As escolas s&#xE3;o um lugar privilegiado onde os alunos se desenvolvem intelectualmente e socialmente. Dada a import&#xE2;ncia do seu papel &#xE9; essencial que a escola se constitua um lugar seguro. Contudo, tal facto nem sempre se verifica, sendo que s&#xE3;o in&#xFA;meras as alus&#xF5;es relativas a casos de bullying em contexto escolar. &#xC0; Pol&#xED;cia de Seguran&#xE7;a P&#xFA;blica (PSP) cabe-lhe, em concerta&#xE7;&#xE3;o com outras entidades, garantir a seguran&#xE7;a escolar dentro da sua &#xE1;rea de compet&#xEA;ncia territorial, tendo tamb&#xE9;m ela um papel relevante na atua&#xE7;&#xE3;o perante este fen&#xF3;meno. Desta forma, como &#xE9; essencial que os pol&#xED;cias adstritos ao Programa Escola Segura (PES) saibam intervir eficazmente em situa&#xE7;&#xF5;es desta natureza, a presente disserta&#xE7;&#xE3;o tem como fim compreender o fen&#xF3;meno do bullying escolar, definir os comportamentos adotados pelos bullies e criar um modelo de atua&#xE7;&#xE3;o policial. A investiga&#xE7;&#xE3;o encontra-se dividida em duas partes basilares, uma parte te&#xF3;rica e outra pr&#xE1;tica. Na parte te&#xF3;rica realiza-se um enquadramento tem&#xE1;tico e conceptual sobre o bullying em contexto escolar e discorre-se sobre o papel da PSP, em concreto das Equipas do Programa Escola Segura (EPES), perante o fen&#xF3;meno. Na parte pr&#xE1;tica, como se optou pela utiliza&#xE7;&#xE3;o do m&#xE9;todo quantitativo e do m&#xE9;todo qualitativo, efetua-se uma an&#xE1;lise a dados recolhidos no &#xE2;mbito do PES e s&#xE3;o aplicadas entrevistas a pol&#xED;cias e psic&#xF3;logos. Foi poss&#xED;vel concluir que o bullying escolar &#xE9; um fen&#xF3;meno que n&#xE3;o se reduz a uma tipologia &#xFA;nica e que existe uma pluralidade de formas de o praticar. Dada a complexidade do bullying escolar, a interven&#xE7;&#xE3;o no fen&#xF3;meno requer uma multiplicidade de entidades, das quais se destaca a PSP. Esta tem um papel essencial, devendo adotar medidas amplas que permitam resolver o problema, atuando na sua origem.</subfield>
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    <subfield code="a">POL&#xCD;CIA DE SEGURAN&#xC7;A P&#xDA;BLICA</subfield>
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    <subfield code="a">VIOL&#xCA;NCIA NA ESCOLA</subfield>
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    <subfield code="a">ACTUA&#xC7;&#xC3;O POLICIAL</subfield>
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