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    <subfield code="a">por</subfield>
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    <subfield code="a">A execu&#xE7;&#xE3;o da pris&#xE3;o no sistema jur&#xED;dico portugu&#xEA;s</subfield>
    <subfield code="b">Recurso eletr&#xF3;nico</subfield>
    <subfield code="e">contributo para um refor&#xE7;o da dimens&#xE3;o ressocializadora e integradora da pris&#xE3;o</subfield>
    <subfield code="f">Helena Concei&#xE7;&#xE3;o de Lemos Pinto</subfield>
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    <subfield code="a">Lisboa</subfield>
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    <subfield code="a">1 CD-ROM</subfield>
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    <subfield code="a">Disserta&#xE7;&#xE3;o do Mestrado em Ci&#xEA;ncias Jur&#xED;dicas-Forenses, apresentada &#xE0; Faculdade de Direito, da Universidade de Lisboa, tendo como orientador Miguel Lopes Rom&#xE3;o. Resumo inserto na publica&#xE7;&#xE3;o. Ficheiro de 1,19 MB em formato PDF (113 p.).</subfield>
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    <subfield code="a">Embora seja usual ouvir dizer-se que a pris&#xE3;o &#xE9; uma escola do crime, esta, por&#xE9;m, funciona in&#xFA;meras vezes como um trav&#xE3;o aos comportamentos desviantes uma vez que permite experienciar uma reflex&#xE3;o profunda quanto a um determinado estilo de vida desviante encetado durante a juventude e, nessa medida, contribuir&#xE1; para a modifica&#xE7;&#xE3;o de comportamentos por se constituir como meio de reequacionarem os seus interesses, quando confrontados com a falta de liberdade. Por outro lado, ao terem acesso a um conjunto de programas educativos e formativos e ao serem confrontados com menos solicita&#xE7;&#xF5;es e maior disponibilidade, o aumento de compet&#xEA;ncias torna-se assim poss&#xED;vel, permitindo-lhes pela primeira vez equacionar outras alternativas e outros projetos de vida dentro da normatividade. O interesse em analisar at&#xE9; que ponto a pris&#xE3;o constituiu algo de positivo e construtivo na vida do delinquente surge do facto destes, nas audi&#xE7;&#xF5;es para a liberdade condicional, valorizarem essa restri&#xE7;&#xE3;o da liberdade, desvalorizando as penas suspensas que anteriormente lhes foram aplicadas. Com esta disserta&#xE7;&#xE3;o pretende demonstrar-se at&#xE9; que ponto a pris&#xE3;o tenta levar a bom fim esse desiderato da ressocializa&#xE7;&#xE3;o, finalidade suprema da aplica&#xE7;&#xE3;o de qualquer pena e tamb&#xE9;m presente na sua execu&#xE7;&#xE3;o. De que forma poder&#xE1; a mesma pode conferir alguns meios de valora&#xE7;&#xE3;o pessoal, constituindo dessa forma uma mais valia em meio livre e o que se poderia ainda melhorar e implementar com vista ao sucesso dessa ressocializa&#xE7;&#xE3;o e &#xE0; preven&#xE7;&#xE3;o da reincid&#xEA;ncia. Nesta sequ&#xEA;ncia, faz-se comparativamente uma abordagem ao sistema prisional holand&#xEA;s, dado ser detentor de um &#xED;ndice de popula&#xE7;&#xE3;o prisional dos mais baixos mas tamb&#xE9;m com uma taxa de reincid&#xEA;ncia das mais pequenas. Por fim, foca-se nos dois grandes institutos que o nosso sistema portugu&#xEA;s prev&#xEA; para uma liberta&#xE7;&#xE3;o antecipada, a adapta&#xE7;&#xE3;o da liberdade condicional e a liberdade condicional. Forma integrativas do recluso na sociedade visam permitir uma integra&#xE7;&#xE3;o controlada e respons&#xE1;vel.</subfield>
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    <subfield code="a">PENA DE PRIS&#xC3;O</subfield>
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    <subfield code="a">POL&#xCD;TICA PRISIONAL</subfield>
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    <subfield code="a">ESTUDO DE CASOS</subfield>
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    <subfield code="a">PA&#xCD;SES BAIXOS</subfield>
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    <subfield code="b">Helena Concei&#xE7;&#xE3;o de Lemos </subfield>
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