01974nam a2200169   4500001000700000100004100007101000800048200010300056210002400159215002000183300023800203330126800441606002201709606002901731606000901760700003501769395532  a20190718d2013       y0pory50      ba  apor  aQuímica na análise de vestígios de crimebRecurso eletrónicofCristiana Isabel Castro Lima  aBragac[s.n.]d2013  a1 CD-ROMd12 cm  aTese de Mestrado apresentada à Universidade do Minho (Escola de Ciências), tendo como orientadores, António Maurício Fonseca e Michael John Smith. Ficheiro de 3,15 MB em formato PDF (113 p.). Resumo inserto na publicação.  aO ensino das ciências, designadamente da Química, de uma forma contextualizada surge como uma estratégia para um ensino significativo, pelo que o objetivo deste trabalho foi a utilização do tema “Química na Análise de Crimes” para abordar algumas temáticas da Química. A metodologia usada foi a construção de um cenário de crime ficcional, a partir do qual e para análise dos diversos vestígios aí encontrados, é proposta aos alunos a realização de um conjunto de análises químicas, do domínio forense, que visa a resolução do crime e ser o veículo para a integração do conhecimento. Esta abordagem gerou um grande interesse e curiosidade nos alunos, não só pelo desenrolar da investigação, mas também pela estreita relação entre esta e o conhecimento químico. Isto foi evidenciado pela enorme participação dos alunos, através das questões colocadas e da discussão gerada quando da apresentação das provas. Os conteúdos ao serem abordados com base nos princípios CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade), apresentam-se ao aluno de uma forma menos abstrata, intimamente relacionada com a realidade o que permite despertar o interesse e curiosidade para o ensino da Química.  aQUÍMICA FORENSE  aANÁLISE DE VESTÍGIOS  aTESE  aLIMAbCristiana Isabel Castro