<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="https://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="https://www.loc.gov/MARC21/slim https://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="https://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>06883nam a2200265   4500</leader>
  <controlfield tag="001">392636</controlfield>
  <datafield tag="010" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">9727961592</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="090" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">392636</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">20140708d2005       y0pory50      ba</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="101" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">por</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="200" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Psicologia da delinqu&#xEA;ncia</subfield>
    <subfield code="f">Michel Born</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="210" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Lisboa</subfield>
    <subfield code="c">Climepsi</subfield>
    <subfield code="d">2005</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="215" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">288 p.</subfield>
    <subfield code="d">24 cm</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="225" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">[Fundamental]</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">T&#xED;t. original: Psychologie de la d&#xE9;linquance. 1&#xE8;re edition 2003.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="330" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Pref&#xE1;cio. 1. Introdu&#xE7;&#xE3;o e perspectiva&#xE7;&#xE3;o. Perspectiva psicossocial. Perspectiva criminol&#xF3;gica. Perspectiva desenvolvimental. Perspectiva cl&#xED;nica. 2. Defini&#xE7;&#xF5;es e tipologias. Delinqu&#xEA;ncia oficial &#x2013; delinqu&#xEA;ncia real? Delinqu&#xEA;ncia realmente cometida e medidas de delinqu&#xEA;ncia auto-revelada. Inqu&#xE9;ritos de delinqu&#xEA;ncia auto-revelada. Qualidades psicom&#xE9;tricas das medidas. Tipos de delinquentes. Tipologia de continuidade. Delinqu&#xEA;ncia limitada &#xE0; adolesc&#xEA;ncia. Delinqu&#xEA;ncia persistente. Tipologia de carreira. Delinqu&#xEA;ncia espor&#xE1;dica, ocasional. Delinqu&#xEA;ncia explosiva. Delinqu&#xEA;ncia persistente interm&#xE9;dia. Delinqu&#xEA;ncia persistente grave. 3. Terreno sociol&#xF3;gico da delinqu&#xEA;ncia: debilidade do la&#xE7;o social. Anomia. Fen&#xF3;menos que mant&#xEA;m a desorganiza&#xE7;&#xE3;o social. Modifica&#xE7;&#xF5;es quase permanentes. Imigra&#xE7;&#xE3;o. Progresso. Evolu&#xE7;&#xE3;o dos espa&#xE7;os rurais e urbanos. Desorganiza&#xE7;&#xF5;es epis&#xF3;dicas. Depress&#xF5;es econ&#xF3;micas. Guerras, guerras civis, revolu&#xE7;&#xF5;es. Factores de delinqu&#xEA;ncia ligados &#xE0; urbaniza&#xE7;&#xE3;o. A delinqu&#xEA;ncia como fen&#xF3;meno maioritariamente urbano. Delinqu&#xEA;ncia como caracter&#xED;stica de alguns bairros de cidade. Teorias psicossociais explicativas da delinqu&#xEA;ncia nas sociedades ocidentais urbanizadas. Fraqueza do controlo social. N&#xED;vel de integra&#xE7;&#xE3;o social. N&#xED;vel de circula&#xE7;&#xE3;o da informa&#xE7;&#xE3;o. N&#xED;vel de aceita&#xE7;&#xE3;o da autoridade. N&#xED;vel de elabora&#xE7;&#xE3;o da reac&#xE7;&#xE3;o social. Fraqueza do la&#xE7;o social. Vincula&#xE7;&#xE3;o. Empenhamento. Investimento. Cren&#xE7;as. 4. Factores familiares da delinqu&#xEA;ncia. A fam&#xED;lia como meio de risco segundo Sheldon e Eleanor Glueck. Estabilidade da resid&#xEA;ncia. Qualidade do habitat. Situa&#xE7;&#xE3;o econ&#xF3;mica. Composi&#xE7;&#xE3;o da fam&#xED;lia. Caracter&#xED;sticas comportamentais. Qualidade da vida familiar. Rela&#xE7;&#xF5;es familiares. Disciplina. Delinqu&#xEA;ncia em constru&#xE7;&#xE3;o: Crime in the Making (Sampson e Laub, 1993). Medidas utilizadas. Contexto te&#xF3;rico. Resultados. E o temperamento da crian&#xE7;a? Produ&#xE7;&#xE3;o da delinqu&#xEA;ncia a partir da perten&#xE7;a socioecon&#xF3;mica da fam&#xED;lia. Abordagem sociol&#xF3;gica da coes&#xE3;o e da abertura. Pr&#xE1;ticas educativas. Estilos educativos. Processos por meio dos quais o controlo parental conduz &#xE0; conformidade ou &#xE0; delinqu&#xEA;ncia. Modelo coercivo rec&#xED;proco. Paradigmas. 5. Fundamentos biol&#xF3;gicos da delinqu&#xEA;ncia. Estruturas e bioqu&#xED;mica. Factores pr&#xE9; e perinatais. Aspectos gen&#xE9;ticos. Estudo de g&#xE9;meos. Estudos de adop&#xE7;&#xE3;o. Interac&#xE7;&#xE3;o dos genes e do ambiente. 6. Fundamentos individuais da delinqu&#xEA;ncia: desenvolvimento das condutas agressivas e das fun&#xE7;&#xF5;es de vincula&#xE7;&#xE3;o e de controlo. Condutas agressivas como dados de observa&#xE7;&#xE3;o. Tentativa de exercer um ascendente, uma autoridade, uma lideran&#xE7;a. Agress&#xE3;o directa, manifesta&#xE7;&#xE3;o de for&#xE7;a f&#xED;sica de tipo masculino. Agress&#xE3;o f&#xED;sica directa primitiva. Agress&#xE3;o passiva: condutas de oposi&#xE7;&#xE3;o e atitudes negativistas. Agress&#xE3;o n&#xE3;o dirigida, descarga de afectos negativos. Futuro das condutas violentas. Psicopatologias desenvolvimentais. Preditividade. Perturba&#xE7;&#xF5;es da vincula&#xE7;&#xE3;o. Desenvolvimento normal da vincula&#xE7;&#xE3;o. Consequ&#xEA;ncias a longo prazo das perturba&#xE7;&#xF5;es da vincula&#xE7;&#xE3;o. A face oculta das car&#xEA;ncias de vincula&#xE7;&#xE3;o. Intoler&#xE2;ncia ao outro. Perturba&#xE7;&#xE3;o da imagem dos pais. A n&#xE3;o-interioriza&#xE7;&#xE3;o dos conflitos. Perturba&#xE7;&#xF5;es da fun&#xE7;&#xE3;o de controlo. Desenvolvimento normal do controlo. Controlo das emo&#xE7;&#xF5;es. Adapta&#xE7;&#xE3;o &#xE0; dura&#xE7;&#xE3;o. A face escondida dos &#xAB;pequenos duros&#xBB;. 7. O processo de socializa&#xE7;&#xE3;o. Socializa&#xE7;&#xE3;o por interm&#xE9;dio de ritualiza&#xE7;&#xF5;es. Ritualiza&#xE7;&#xE3;o das interac&#xE7;&#xF5;es entre m&#xE3;e e filho. Ritualiza&#xE7;&#xF5;es institucionais. Aprendizagem dos pap&#xE9;is sociais. A linguagem como vector de aprendizagem dos c&#xF3;digos sociais. Conhecimento do mundo social. Conhecimento dos atributos dos outros. Conhecimento das estruturas sociais. Conhecimento das categorias sociais. O racioc&#xED;nio moral. Identifica&#xE7;&#xE3;o. Est&#xE1;dios da identifica&#xE7;&#xE3;o. Est&#xE1;dio 1: identifica&#xE7;&#xE3;o fusional ou identifica&#xE7;&#xE3;o de depend&#xEA;ncia. Est&#xE1;dio 2: identifica&#xE7;&#xE3;o com o agressor. Est&#xE1;dio 3: identifica&#xE7;&#xE3;o imitativa de dom&#xED;nio. Est&#xE1;dio 4: identifica&#xE7;&#xE3;o especular ou em espelho. Est&#xE1;dio 5: identifica&#xE7;&#xE3;o categorial. Est&#xE1;dio 6: identifica&#xE7;&#xE3;o com o projecto. Identifica&#xE7;&#xE3;o negativa. 8. Os pares e a aprendizagem das normas. Delinqu&#xEA;ncia individual versus delinqu&#xEA;ncia em grupo. Delinqu&#xEA;ncia em grupo: tipologias e estrutura. Bandos conflituais. Bandos criminosos. Bandos marginais. Subculturas e estruturas. Mecanismos psicossociais que actuam nos grupos delinquentes. Aquisi&#xE7;&#xE3;o de normas por interaccionismo simb&#xF3;lico. Consumo de drogas. M&#xFA;sicos fora das normas. Aquisi&#xE7;&#xE3;o de normas por aprendizagem social. Desvio e aprendizagem social. Associa&#xE7;&#xE3;o com pares delinquentes. Conflu&#xEA;ncia de tra&#xE7;os desde a inf&#xE2;ncia. A espiral da delinqu&#xEA;ncia. Caracter&#xED;sticas e tra&#xE7;os de personalidade. Psicopatia e perturba&#xE7;&#xE3;o anti-social da personalidade. DSM-IV: Perturba&#xE7;&#xE3;o anti-social da personalidade. PCL-R. A personalidade vista do &#xE2;ngulo psicom&#xE9;trico.	Invent&#xE1;rio de personalidade de Jesness. S&#xED;ntese das caracter&#xED;sticas psicol&#xF3;gicas gerais dos delinquentes cr&#xF3;nicos. Presentismo. D&#xE9;fice intelectual. Imagem de si e identidade negativa. Outras caracter&#xED;sticas. Personalidades delinquentes segundo a maturidade nas rela&#xE7;&#xF5;es interpessoais. N&#xED;vel 1; N&#xED;vel 2; N&#xED;vel 3; N&#xED;vel 4; N&#xED;vel 5; N&#xED;vel 6; N&#xED;vel 7. Uma ou v&#xE1;rias personalidades criminosas ou delinquentes? Personalidade criminosa segundo Pinel. Egocentrismo. Labilidade. Agressividade. Indiferen&#xE7;a afectiva. Personalidade delinquente segundo Le Blanc. Enraizamento criminoso. Dissocialidade. Egocentrismo. 10. Processos de passagem ao acto. Motivos de passagem ao acto. Ac&#xE7;&#xE3;o. Apropria&#xE7;&#xE3;o. Agress&#xE3;o. Dom&#xED;nio. A escolha racional. Sentido do acto. O processo crimin&#xF3;geno segundo De Greeff. Assentimento ineficaz. Assentimento formulado. Aceita&#xE7;&#xE3;o e crise. Interven&#xE7;&#xE3;o dos processos. Selec&#xE7;&#xE3;o da ac&#xE7;&#xE3;o. Produ&#xE7;&#xE3;o da ac&#xE7;&#xE3;o e passagem ao acto. Distor&#xE7;&#xF5;es cognitivas. Processo referencial. Gloss&#xE1;rio. Bibliografia.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="606" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">COMPORTAMENTO DESVIANTE</subfield>
    <subfield code="9">321365</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="606" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">AN&#xC1;LISE PSICOL&#xD3;GICA</subfield>
    <subfield code="9">323418</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="606" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">PSICOLOGIA</subfield>
    <subfield code="9">705</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">BORN</subfield>
    <subfield code="b">Michel</subfield>
    <subfield code="9">329032</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="955" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="x">Oferta</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="995" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="4">PJ_22_000000000000000_A_114</subfield>
    <subfield code="5">2022-06-06</subfield>
    <subfield code="6">PJ34548</subfield>
    <subfield code="9">424938</subfield>
    <subfield code="a">PJ</subfield>
    <subfield code="c">PJ</subfield>
    <subfield code="f">PJ134548</subfield>
    <subfield code="k">PJ22.A.114</subfield>
    <subfield code="n">2022-06-06</subfield>
    <subfield code="o">0</subfield>
    <subfield code="r">MO</subfield>
    <subfield code="x">Oferta</subfield>
  </datafield>
</record>
