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    <subfield code="a">Institucionaliza&#xE7;&#xE3;o de menores delinquentes</subfield>
    <subfield code="b">Recurso eletr&#xF3;nico</subfield>
    <subfield code="e">estudo sobre a trajet&#xF3;ria delinquente dos educandos</subfield>
    <subfield code="f">Armando R. Dias Ramos</subfield>
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    <subfield code="a">1 CD-ROM</subfield>
    <subfield code="d">12 cm</subfield>
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    <subfield code="a">Ficheiro de 458 KB em formato PDF (38 p.). Trabalho realizado na disciplina de Criminologia, regida pelo Prof. Doutor Paulo Sousa Mendes, no &#xE2;mbito do mestrado cient&#xED;fico em Ci&#xEA;ncia do Direito - Ci&#xEA;ncias Jur&#xED;dico-Criminais, no ano lectivo 2008/2010, ministrado na Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa.</subfield>
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    <subfield code="a">"Tendo por base o tema &#x201C;Delinqu&#xEA;ncia Juvenil&#x201D; (...) decidimos abordar a institucionaliza&#xE7;&#xE3;o de menores delinquentes, ou por outras palavras, ensaiamos, nas linhas que se seguem, um estudosobre a trajet&#xF3;ria delinquente do educando, institucionalizado num Centro Educativo (CE) pertencente &#xE0; ent&#xE3;o agora extinta Dire&#xE7;&#xE3;o-Geral de Reinser&#xE7;&#xE3;o Social do Minist&#xE9;rio da Justi&#xE7;a.".1. Introdu&#xE7;&#xE3;o. 2. A LTE e as medidas tutelares institucionais. 2.1. &#x2013; Os regimes de execu&#xE7;&#xE3;o. 2.2. &#x2013; O regime fechado em particular. 3. O projecto de investiga&#xE7;&#xE3;o: objecto, hip&#xF3;teses de trabalho e metodologia adoptada. 3.1. &#x2013; Objecto. 3.2. - Hip&#xF3;teses de trabalho. 3.2.1. &#x2013; O percurso do educando na delinqu&#xEA;ncia iniciou-se pelo contacto com grupos de jovens delinquentes? 3.2.2. &#x2013; A necessidade de integrar (ou ser aceite) num grupo &#xE9; um est&#xED;mulo (ou condi&#xE7;&#xE3;o de afirma&#xE7;&#xE3;o) para a pr&#xE1;tica de actos delinquentes? 3.3 &#x2013; Metodologia: an&#xE1;lise documental, observa&#xE7;&#xE3;o directa e intera&#xE7;&#xE3;o com os educandos. 4. Viver num centro educativo: um caso de estudo. 4.1. - O CEPAO: breve resenha hist&#xF3;ria e o espa&#xE7;o actual. 4.2. &#x2013; No mundo dos educandos. 4.3. - O processo de (re)educa&#xE7;&#xE3;o: Educar para o Direito e a inser&#xE7;&#xE3;o na vida em comunidade. 4.4. - (In)sucesso e cultura organizacional do CEPAO. 5. Contributo para a an&#xE1;lise da traject&#xF3;ria delinquente do Eeducando. 6. Alternativas &#xE0; institucionaliza&#xE7;&#xE3;o de menores. 7. Em jeito de conclus&#xE3;o. Bibliografia.</subfield>
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    <subfield code="a">REINSER&#xC7;&#xC3;O SOCIAL</subfield>
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    <subfield code="a">POL&#xCD;TICA SOCIAL</subfield>
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    <subfield code="b">Armando R. Dias</subfield>
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