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    <subfield code="a">Fam&#xED;lia, psicopatologia e resili&#xEA;ncia na adolesc&#xEA;ncia</subfield>
    <subfield code="b">Recurso eletr&#xF3;nico</subfield>
    <subfield code="e">do risco psicossocial ao percurso delinquente</subfield>
    <subfield code="f">Ida Manuela de Freitas Andrade Tim&#xF3;teo Lemos</subfield>
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    <subfield code="a">Faro</subfield>
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    <subfield code="a">Tese para obten&#xE7;&#xE3;o do grau de Doutor no ramo de Psicologia, especialidade de Psicologia Cl&#xED;nica da Faculdade de Ci&#xEA;ncias Humanas e Sociais (Universidade do Algarve), tendo como orientadores Joaquim Eduardo Nunes S&#xE1; e Alexandra Isabel Dias Reis. Resumo do autor. Ficheiro de 4,80 MB em formato PDF (653 p.). Dispon&#xED;vel tamb&#xE9;m em: https://sapientia.ualg.pt/bitstream/10400.1/258/1/tese%20IDA%20LEMOS-vers%c3%a3o%20final%20PDF.pdf. Acedido a 06 de maio de 2013.</subfield>
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    <subfield code="a">Neste trabalho procuramos analisar a rela&#xE7;&#xE3;o entre factores de risco psicossocial (individuais, s&#xF3;cio-demogr&#xE1;ficos e familiares), indicadores de psicopatologia e recursos de resili&#xEA;ncia. Foram inquiridos 628 adolescentes da popula&#xE7;&#xE3;o escolar do distrito de Faro e um grupo de 63 adolescentes em contacto com o Sistema de Justi&#xE7;a, abrangidos pela Lei Tutelar Educativa. Para avalia&#xE7;&#xE3;o das vari&#xE1;veis em estudo utiliz&#xE1;mos a &#x201C;Adolescent Psychopathology Sale &#x2013; Short Form&#x201D; (Reynods, 2000), o &#x201C;Brief Symptom Inventory &#x2013; BSI (Derogatis, 1982; Canavarro, 1999), o IPA (Streit, 1978; Fleming 1997), o IKRA (Constantine, Benard &amp; Diaz, 1999; Martins, 2005) e ainda um question&#xE1;rio s&#xF3;cio-dem&#xF3;grafico constru&#xED;do para o efeito. Foi tamb&#xE9;m aplicado aos t&#xE9;cnicos do Instituto de Reinser&#xE7;&#xE3;o Social respons&#xE1;veis pelo acompanhamento dos adolescentes, um question&#xE1;rio, tendo em vista obter informa&#xE7;&#xF5;es sobre caracter&#xED;sticas do comportamento delinquente, acontecimentos negativos na inf&#xE2;ncia, vari&#xE1;veis acad&#xE9;micas e contexto familiar do grupo delinquente. Os resultados obtidos permitiram encontrar rela&#xE7;&#xF5;es entre os factores e sugerem que, em particular, a estrutura familiar, a presen&#xE7;a de acontecimentos negativos na inf&#xE2;ncia, o n&#xFA;mero de reten&#xE7;&#xF5;es acad&#xE9;micas e a percep&#xE7;&#xE3;o do afecto e do controlo/supervis&#xE3;o parentais, parecem estar significativamente associados, quer &#xE0; manifesta&#xE7;&#xE3;o de perturba&#xE7;&#xF5;es psicopatol&#xF3;gicas (exteriorizadas ou interiorizadas), quer aos recursos de resili&#xEA;ncia nos adolescentes da popula&#xE7;&#xE3;o geral. De igual modo, as pr&#xE1;ticas parentais, a aus&#xEA;ncia de uma figura paterna no agregado familiar e os conflitos familiares parecem remeter para a express&#xE3;o de psicopatologia nos adolescentes delinquentes e estar associados a uma percep&#xE7;&#xE3;o mais baixa de recursos resilientes.</subfield>
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    <subfield code="a">COMPORTAMENTO DESVIANTE</subfield>
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