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    <subfield code="a">Direitos humanos e pris&#xF5;es</subfield>
    <subfield code="e">guia do formador para a forma&#xE7;&#xE3;o em direitos humanos dos funcion&#xE1;rios prisionais</subfield>
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    <subfield code="a">Lisboa</subfield>
    <subfield code="c">Procuradoria-Geral da Rep&#xFA;blica. Gabinete de Documenta&#xE7;&#xE3;o e Direito Comparado</subfield>
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    <subfield code="a">X, 151 p.</subfield>
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    <subfield code="a">S&#xE9;rie De Forma&#xE7;&#xE3;o Profissional</subfield>
    <subfield code="v">N.&#xBA; 11 / Add. 2</subfield>
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    <subfield code="a">Dispon&#xED;vel tamb&#xE9;m em: https://www.gddc.pt/direitos-humanos/CNDH_Formacao11.pdf. Acedido a 14 de janeiro de 2013.</subfield>
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    <subfield code="a">Nota para os utilizadores do Guia do Formador. Explica&#xE7;&#xE3;o dos s&#xED;mbolos utilizados. Introdu&#xE7;&#xE3;o ao Guia do Formador. Primeira Parte. INTRODU&#xC7;&#xC3;O. 1. Metodologia da forma&#xE7;&#xE3;o em direitos humanos. a. M&#xE9;todo colegial. b. Forma&#xE7;&#xE3;o de formadores. c. T&#xE9;cnicas pedag&#xF3;gicas interactivas. d. Especificidade dos destinat&#xE1;rios. e. Abordagem pr&#xE1;tica. f. Explica&#xE7;&#xE3;o pormenorizada das normas. g. Sensibiliza&#xE7;&#xE3;o. h. Flexibilidade de concep&#xE7;&#xE3;o e aplica&#xE7;&#xE3;o. i. Desenvolvimento de compet&#xEA;ncias. j. Instrumentos de avalia&#xE7;&#xE3;o. k. Import&#xE2;ncia da auto-estima. l. Liga&#xE7;&#xE3;o com a pol&#xED;tica das organiza&#xE7;&#xF5;es. m. Seguimento planeado. 2. T&#xE9;cnicas de forma&#xE7;&#xE3;o eficazes. a. Objectivos da aprendizagem. b. Adapta&#xE7;&#xE3;o dos cursos. c. O m&#xE9;todo participativo. d. T&#xE9;cnicas participativas. e. Locais para a realiza&#xE7;&#xE3;o dos cursos. f. Planifica&#xE7;&#xE3;o para responder &#xE0;s necessidades dos participantes. 3. Formadores. a. Selec&#xE7;&#xE3;o dos formadores. b. Orienta&#xE7;&#xE3;o dos formadores. c. Instru&#xE7;&#xF5;es para os formadores. d. Conselhos para as apresenta&#xE7;&#xF5;es. e. Terminologia essencial. f. Adapta&#xE7;&#xE3;o dos cursos a condi&#xE7;&#xF5;es dif&#xED;ceis no terreno. Segunda Parte. SESS&#xD5;ES DE FORMA&#xC7;&#xC3;O. Sec&#xE7;&#xE3;o 1 Introdu&#xE7;&#xE3;o. Objectivos e metodologia dos cursos. Cap. 01 Direitos humanos e pris&#xF5;es. Cap. 02 Fontes, sistemas e normas de direitos humanos na administra&#xE7;&#xE3;o da justi&#xE7;a. a. Relev&#xE2;ncia das normas internacionais. b. Fontes fundamentais. 1. Alguns exemplos de direitos humanos. 2. Qual o significado de "direitos humanos "? 3. Qual a origem das normas de direitos humanos? (a) Direito convencional. (b) Direito internacional consuetudin&#xE1;rio. 4. Quem cria estas normas? 5. Onde s&#xE3;o criadas as normas? 6. Quem controla a observ&#xE2;ncia dos direitos humanos? 7. Como s&#xE3;o aplicados os direitos humanos? Sec&#xE7;&#xE3;o 2 Direito &#xE0; integridade f&#xED;sica e moral. Cap. 03 Proibi&#xE7;&#xE3;o da tortura e dos maus tratos. Cap. 04 Ingresso e liberta&#xE7;&#xE3;o. Sec&#xE7;&#xE3;o 3 Direito a um n&#xED;vel de vida adequado. Cap. 05 Alojamento. Cap. 06 Direito a alimenta&#xE7;&#xE3;o e &#xE1;gua pot&#xE1;vel suficientes. Cap. 07 Direito a vestu&#xE1;rio e roupa de cama. Sec&#xE7;&#xE3;o 4 Direitos dos reclusos em mat&#xE9;ria de sa&#xFA;de. Cap. 08 Verifica&#xE7;&#xE3;o do estado de sa&#xFA;de de todos os novos reclusos. Cap. 09 Direito dos reclusos a assist&#xEA;ncia m&#xE9;dica. Cap. 10 Salubridade dos locais de deten&#xE7;&#xE3;o. Cap. 11 Cuidados de sa&#xFA;de especializados. Cap. 12 Responsabilidades e deveres do pessoal de sa&#xFA;de. Cap. 13 Higiene. Cap. 14 Exerc&#xED;cio. Sec&#xE7;&#xE3;o 5 Seguran&#xE7;a nas pris&#xF5;es. Cap. 15 Seguran&#xE7;a. Cap. 16 Manuten&#xE7;&#xE3;o da ordem e controlo. Cap. 17 Disciplina e san&#xE7;&#xF5;es. Sec&#xE7;&#xE3;o 6 M&#xE1;ximo aproveitamento da pris&#xE3;o. Cap. 18 Trabalho. Cap. 19 Educa&#xE7;&#xE3;o e actividades culturais. Cap. 20 Religi&#xE3;o. Cap. 21 Prepara&#xE7;&#xE3;o para a liberta&#xE7;&#xE3;o. Sec&#xE7;&#xE3;o 7 Contactos dos reclusos com o mundo exterior. Cap. 22 Correspond&#xEA;ncia. Cap. 23 Visitas. Cap. 24 Telefones. Cap. 25 Licen&#xE7;as prec&#xE1;rias e liberdade condicional. Cap. 26 Livros, imprensa, r&#xE1;dio, televis&#xE3;o e internet. Sec&#xE7;&#xE3;o 8 Procedimentos de queixa e de inspec&#xE7;&#xE3;o. Cap. 27 O direito geral de apresentar queixa. Cap. 28 Mecanismos de inqu&#xE9;rito e inspec&#xE7;&#xE3;o. Sec&#xE7;&#xE3;o 9 Categorias especiais de reclusos. Cap. 29 Proibi&#xE7;&#xE3;o da discrimina&#xE7;&#xE3;o. Cap. 30 Mulheres na pris&#xE3;o. Cap. 31 Jovens reclusos. Cap. 32 Presos condenados &#xE0; morte. Cap. 33 Presos em pris&#xE3;o perp&#xE9;tua e sujeitos a penas de longa dura&#xE7;&#xE3;o. Sec&#xE7;&#xE3;o 10 Reclusos n&#xE3;o condenados. Cap. 34 Estatuto jur&#xED;dico dos reclusos n&#xE3;o condenados. Cap. 35 Acesso a advogados e ao mundo exterior. Cap. 36 Tratamento dos presos preventivos. Cap. 37 Liberdade sob cau&#xE7;&#xE3;o. Cap. 38 Reclusos do foro civil e pessoas presas ou detidas sem acusa&#xE7;&#xE3;o. Sec&#xE7;&#xE3;o 11 Medidas n&#xE3;o privativas de liberdade. Sec&#xE7;&#xE3;o 12 A administra&#xE7;&#xE3;o das pris&#xF5;es e o pessoal penitenci&#xE1;rio. Terceira Parte. FERRAMENTAS DE FORMA&#xC7;&#xC3;O. Question&#xE1;rio pr&#xE9;vio ao curso. Exame de avalia&#xE7;&#xE3;o de conhecimentos posterior ao curso. Avalia&#xE7;&#xE3;o do curso. Modelo de programa de curso. Notas.</subfield>
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    <subfield code="a">FORMA&#xC7;&#xC3;O DE PESSOAL DE POL&#xCD;CIA</subfield>
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    <subfield code="a">ACTUA&#xC7;&#xC3;O POLICIAL</subfield>
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