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    <subfield code="a">A Resolu&#xE7;&#xE3;o 1325 do Conselho de Seguran&#xE7;a das Na&#xE7;&#xF5;es Unidas para as quest&#xF5;es de g&#xE9;nero e o seu impacto na Academia Militar Portuguesa</subfield>
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    <subfield code="a">CD 311. Resumo inserto na publica&#xE7;&#xE3;o.</subfield>
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    <subfield code="a">O desafio que atualmente se coloca &#xE0;s institui&#xE7;&#xF5;es militares reside na consciencializa&#xE7;&#xE3;o e na forma&#xE7;&#xE3;o de base dos seus quadros, em particular, os da Academia Militar portuguesa (AM), pois assume um papel catalisador para educar os futuros Oficiais e l&#xED;deres militares. Recorrendo a focus group, inqu&#xE9;rito por entrevista e a inqu&#xE9;rito por question&#xE1;rio, a presente investiga&#xE7;&#xE3;o pretende trazer a perspetiva de g&#xE9;nero para a &#xE1;rea do ensino, procurando entender de que forma as pol&#xED;ticas no &#xE2;mbito da agenda &#x201C;Mulheres, Paz e Seguran&#xE7;a&#x201D; t&#xEA;m exercido influ&#xEA;ncia na cultura organizacional da AM, bem como entender os aspetos que dificultam ou facilitam a integra&#xE7;&#xE3;o das militares femininas nesta institui&#xE7;&#xE3;o. Apesar de as cadetes femininas serem aceites pelos seus pares masculinos e de formalmente n&#xE3;o existirem divis&#xF5;es de pap&#xE9;is entre g&#xE9;neros, os resultados obtidos revelam que os estere&#xF3;tipos de g&#xE9;nero provenientes da constru&#xE7;&#xE3;o social determinados pelas caracter&#xED;sticas biol&#xF3;gicas continuam a ser evidenciados no dia-a-dia e constituem um obst&#xE1;culo &#xE0; sua plena integra&#xE7;&#xE3;o.</subfield>
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    <subfield code="c">Lisboa</subfield>
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    <subfield code="t">Na&#xE7;&#xE3;o e Defesa</subfield>
    <subfield code="x">0870-757X</subfield>
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    <subfield code="a">IGUALDADE DE TRATAMENTO</subfield>
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