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    <subfield code="a">Habilidades relevantes para a per&#xED;cia cont&#xE1;bil criminal</subfield>
    <subfield code="b">Recurso eletr&#xF3;nico</subfield>
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    <subfield code="f">Carlos Roberto dos Santos Filho, Fl&#xE1;vio Alves Carlos, F&#xE1;bio Moraes da Costa</subfield>
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    <subfield code="a">Resumo inserto na publica&#xE7;&#xE3;o. Ficheiro de 370 KB em formato PDF.</subfield>
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    <subfield code="a">A pesquisa buscou identificar quais s&#xE3;o as habilidades consideradas mais relevantes para o exerc&#xED;cio da per&#xED;cia cont&#xE1;bil criminal no Pa&#xED;s. Assim como em pesquisas internacionais, as habilidades percebidas como mais relevantes foram a comunica&#xE7;&#xE3;o escrita, a an&#xE1;lise dedutiva e o pensamento cr&#xED;tico. Entre as habilidades menos relevantes, ficaram a entrevista e a resolu&#xE7;&#xE3;o e negocia&#xE7;&#xE3;o de conflitos. Na segunda parte, enquanto peritos e delegados, de forma conjunta, consideram que a comunica&#xE7;&#xE3;o escrita &#xE9; a habilidade mais presente, os delegados divergem dos peritos em rela&#xE7;&#xE3;o ao pensamento cr&#xED;tico e &#xE0; serenidade. Adicionalmente, os respondentes indicaram habilidades que n&#xE3;o estavam entre as investigadas, e as habilidades mais citadas foram a proatividade, a objetividade e a atualiza&#xE7;&#xE3;o. &#xC0; luz da contabilidade forense, o m&#xE9;todo de pesquisa utilizado foi o survey, utilizando-se um question&#xE1;rio predefinido com quest&#xF5;es abertas e fechadas, obtendo-se a participa&#xE7;&#xE3;o de 144 respondentes. O estudo foi dividido em tr&#xEA;s partes: a primeira, sobre a percep&#xE7;&#xE3;o de relev&#xE2;ncia das habilidades, a segunda sobre a percep&#xE7;&#xE3;o da aplica&#xE7;&#xE3;o pr&#xE1;tica das habilidades e a terceira parte permitiu que os respondentes contribu&#xED;ssem com sugest&#xF5;es de habilidades consideradas relevantes e que n&#xE3;o constassem entre as investigadas. O estudo contribui para o estabelecimento de diretrizes curriculares de cursos de gradua&#xE7;&#xE3;o e p&#xF3;s-gradua&#xE7;&#xE3;o relacionados ao treinamento das habilidades consideradas como relevantes para forma&#xE7;&#xE3;o de futuros profissionais, e para o aperfei&#xE7;oamento dos peritos criminais cont&#xE1;beis. Por fim, verifica-se que as habilidades investigadas e sugeridas t&#xEA;m o potencial de contribuir para todas as &#xE1;reas da per&#xED;cia cont&#xE1;bil.</subfield>
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    <subfield code="c">Bras&#xED;lia</subfield>
    <subfield code="d">janeiro/mar&#xE7;o 2017</subfield>
    <subfield code="v">Vol. 11, n. 1</subfield>
    <subfield code="t">REPeC - Revista de Educa&#xE7;&#xE3;o e Pesquisa em Contabilidade</subfield>
    <subfield code="x">1981-8610</subfield>
    <subfield code="p">p. 69-89</subfield>
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    <subfield code="a">CONTABILIDADE</subfield>
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    <subfield code="a">PER&#xCD;CIA CONTABIL&#xCD;STICA</subfield>
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