01627nam a2200181   4500001000700000090001100007100004100018101000800059200015500067311003000222330092700252461007101179606003201250606003301282606002001315700002201335995008801357374827  a374827  a20120409u           y0pory50      ba  apor  aInformação e tecnologiasea simbiose indispensávelno design curricular da formação superior em Ciência da InformaçãofFernanda Ribeiro  aResumo inserto no artigo.  aNum primeiro tópico, aborda-se em traços gerais a evolução que a área da documentação/informação sofreu desde finais do século XIX até que se consagrou o termo "Ciência da Informação" (CI), correspondendo a um campo de saber com um objecto de estudo específico. Foca-se depois o impacto que as tecnologias tiveram nos serviços de informação desde os meados do último século, tornando-se indissociáveis do tratamento e uso da informação. Neste enquadramento, procura-se justificar como indispensável a componente tecnológica nos modelos formativos em CI e ilustra-se essa indispensabilidade com o caso da formação existente na Universidade do Porto, em que os cursos nesta área são partilhados entre duas faculdades, conjugando uma vertente humanística e de ciências sociais, na Faculdade de Letras, com uma componente tecnológica, na Faculdade de Engenharia.  cPortod2011vN.º 8, série 2tPáginas a&bx0873-5670pp. 69-81  aCIÊNCIA DA INFORMAÇÃO  aTECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO  aENSINO SUPERIOR  aRIBEIRObFernanda  104PJ_32517_00000000000000052022-06-069402608aPJcPJkPJ32517n2022-06-06o0rAP