01935nam a2200193   4500001000700000100004100007101000800048200015700056311039100213330085500604461009301459606003201552606001701584606002501601606001801626700003401644701003401678701002901712374490  a20110715u           y0pory50      ba  apor  aO conceito de copingbRecurso eletrónicoeuma revisão teóricafAdriane Scomazzon Antoniazzi, Débora Dalbosco Dell'Aglio, Denise Ruschel Bandeira  aResumo inserto no próprio artigo. Segundo nota das autoras e por não haver, na língua portuguesa, uma palavra única que expresse a complexidadedo termo "coping" e para facilitar a recuperação de informações porinteressados no tema, optaram por não traduzir o termo, embora a tradução da palavra "coping" possa significar "lidar com", "enfrentar" ou "adaptar-se a".  aO conceito de "coping" tem sido descrito como o conjunto dasestratégias utilizadas pelas pessoas para adaptarem-se a circunstâncias adversas ou estressantes. O presente artigo apresenta os modelos de "coping" de Folkman e Lazarus, e deRudolph, Denning e Weisz, bem como suas diferentes posiçõesteóricas e metodológicas. As definições de estilos e estratégiasde "coping", sua eficácia e possíveis relações com traços de personalidade são discutidas. É salientada a necessidade de uma teoria de "stress-coping" específica para crianças, tendo em vista as mudanças cognitivas que ocorrem no curso de seu desenvolvimento. Este artigo apresenta também questões controversas sobre o tema e aponta a necessidade de pesquisas sobre "coping" no Brasil, para auxiliar na compreensão e desenvolvimento deste conceito.  cCampinasdMaio-Agosto 2010vVol. 15, nº 2tEstudos de Psicologiax1678-4669pp. 273-294  aCIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO  aMETODOLOGIAS  aPSICOLOGIA CLÍNICA  aPERSONALIDADE  aANTONIAZZIbAdriane Scomazzon  aDELL'AGLIObDébora Dalbosco  aBANDEIRAbDenise Ruschel