02266nam a2200301 4500 373237 373237 20070510u y0pory50 ba eng Schools pupil behaviour and young offenders using post code classification to target behaviour support and crime prevention programmes Carol Hayden, Tom Williamson, Richard Webber Tradução do resumo inserto no próprio artigo. Este artigo está relacionado com o papel e o potencial da escola enquanto lugar para programas destinados à prevenção e redução do comportamento anti-social e delinquente dos jovens. Começa por avaliar a relevância da análise "geodemográfica", baseada no Sistema de Classificação do Código Postal MOSAIC, para estabelecimento de alvos e desenvolvimento de programas adequados de apoio ao comportamento e de prevenção da criminalidade juvenil dentro e à volta das escolas em diferentes circunstâncias. Utiliza-se dados da criminalidade juvenil de Nottinghamshire, relativos a um período de 4 anos e meio (1999-2003), como estudo de caso, para demonstrar a relação entre modelos de delitos juvenis e tipos de vizinhança residencial. O estudo baseia-se na pesquisa efectuada a diversas fontes nos campos da criminologia, educação e política social com o fim de considerar a possível utilização de análise geodemográfica direccionada a programas no meio escolar e a nível de vizinhança. Conclui apresentando algumas das tensões neste desempenho para as escolas. Oxford March 2007 Vol. 47, n. 2 British Journal of Criminology (The) 0007-0955 p. 293-310 COMPORTAMENTO ANTI-SOCIAL ESTABELECIMENTO DE ENSINO DEMOGRAFIA CRIMINAL PROGRAMA DE PREVENÇÃO CRIMINAL ESTUDO DE CASOS REINO UNIDO HAYDEN Carol WILLIAMSON Tom WEBBER Richard 0 PJ_28017_000000000000000 2022-06-06 401018 PJ PJ PJ28017 2022-06-06 0 AP