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    <subfield code="a">Parcours de vie d'adolescents d&#xE9;linquants</subfield>
    <subfield code="e">approche clinique et psychopathologique</subfield>
    <subfield code="f">Bernard Gaillard</subfield>
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    <subfield code="a">Tradu&#xE7;&#xE3;o do resumo inserto no pr&#xF3;prio artigo. Publica&#xE7;&#xE3;o integral dispon&#xED;vel em: https://www.polymedia.ch/htdocs/Files/Criminologie/CR-archives/RICPTS_2006-04.pdf.pdf.Acedido a 05 de Agosto de 2011.</subfield>
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    <subfield code="a">O presente estudo debru&#xE7;a-se sobre o percurso de vida dos adolescentes. A amostra &#xE9; diversificada, composta por estudantes liceais, por adolescentes v&#xED;timas e por adolescentes delinquentes. Tem em conta as dimens&#xF5;es psicopatol&#xF3;gicas da sua satura&#xE7;&#xE3;o ps&#xED;quica atrav&#xE9;s de uma releitura das traject&#xF3;rias existenciais. A pesquisa mostra propriedades id&#xEA;nticas nas viv&#xEA;ncias de todos os adolescentes e nas l&#xF3;gicas diferenciadas. As experi&#xEA;ncias das rela&#xE7;&#xF5;es dentro da fam&#xED;lia mostram a import&#xE2;ncia da humilha&#xE7;&#xE3;o, do contexto da viol&#xEA;ncia e da separa&#xE7;&#xE3;o. As experi&#xEA;ncias escolares refor&#xE7;am as viv&#xEA;ncias dif&#xED;ceis, de desvaloriza&#xE7;&#xE3;o e de exclus&#xE3;o. A fam&#xED;lia e a escola contribuem em conjunto para o enfraquecimento narcis&#xED;stico que conduzir&#xE1; o jovem &#xE0; delinqu&#xEA;ncia. As an&#xE1;lises factoriais conduzem &#xE0; considera&#xE7;&#xE3;o de dois eixos de compreens&#xE3;o do psiquismo do adolescente e da rela&#xE7;&#xE3;o de alteridade. O primeiro eixo diz respeito &#xE0; autolimita&#xE7;&#xE3;o do sujeito em rela&#xE7;&#xE3;o &#xE0; sua passagem &#xE0; ac&#xE7;&#xE3;o, o segundo eixo vai do medo da rejei&#xE7;&#xE3;o ao distanciamento.</subfield>
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    <subfield code="c">Gen&#xE8;ve</subfield>
    <subfield code="d">Octobre-D&#xE9;cembre 2006</subfield>
    <subfield code="v">Vol. 59, n. 4</subfield>
    <subfield code="t">Revue Internationale de Criminologie et de Police Technique et Scientifique</subfield>
    <subfield code="x">1424-4683</subfield>
    <subfield code="p">p. 433-444</subfield>
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    <subfield code="a">ESTUDO DE CASOS</subfield>
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    <subfield code="a">PSICOLOGIA CL&#xCD;NICA</subfield>
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