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    <subfield code="a">Forma&#xE7;&#xE3;o especializada de pol&#xED;cia na Uni&#xE3;o Europeia - recursos e pr&#xE1;ticas</subfield>
    <subfield code="f">Eduardo Viegas Ferreira, Jo&#xE3;o Jos&#xE9; Silva Caba&#xE7;o</subfield>
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    <subfield code="a">Resumo inserto no pr&#xF3;prio artigo. Traduzido por Jos&#xE9; Fernandes do texto original "Specialised Police Learning and Training in Europe - A draft characterisation".</subfield>
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    <subfield code="a">Os autores foram respons&#xE1;veis pela concep&#xE7;&#xE3;o, planeamento e processamento dos dados obtidos atrav&#xE9;s de um Question&#xE1;rio enviado &#xE0;s principais Academias de Pol&#xED;cia dos vinte e cinco Estados-membros da Uni&#xE3;o Europeia. E foram igualmente respons&#xE1;veis pela an&#xE1;lise de dados e pelas conclus&#xF5;es apresentadas neste artigo e que foram validadas por cada Estado-membro antes da sua divulga&#xE7;&#xE3;o. A necessidade deste projecto surgiu da constata&#xE7;&#xE3;o da pouca informa&#xE7;&#xE3;o existente e actualizada sobre os procedimentos em termos de planeamento, forma&#xE7;&#xE3;o e m&#xE9;todos de avalia&#xE7;&#xE3;o utilizados nos cursos de forma&#xE7;&#xE3;o especializada levados a cabo pelas Academias de Pol&#xED;cia que integram a CEPOL. Em reuni&#xE3;o no "Management of Learning Committee", definiram-se quais os aspectos essenciais que este trabalho se deveria debru&#xE7;ar e foram criadas cinco sec&#xE7;&#xF5;es que abrangem o que se julga serem os aspectos e os procedimentos essenciais a uma gest&#xE3;o de qualidade em forma&#xE7;&#xE3;o profissional e que s&#xE3;o desenvolvidos ao longo do artigo pelos autores. Os resultados mostram um leque de crit&#xE9;rios que tem vindo a ser largamente aceite na Europa, mas tamb&#xE9;m onde ainda existem muitas diferen&#xE7;as cruciais. A grande variedade dos diferentes processos utilizados pelas Academias de Pol&#xED;cia, para planear, desenvolver e avaliar cursos de forma&#xE7;&#xE3;o especializada &#xE9;, contudo, uma oportunidade de real&#xE7;ar aquelas &#xE1;reas que mais precisam de ser melhoradas. Este projecto pode criar oportunidades para promover e partilhar que procedimentos s&#xE3;o adoptados pelas academias de pol&#xED;cia sendo claro que a CEPOL pode ter um papel muito significativo nas quest&#xF5;es de Aprendizagem de Pol&#xED;cia e Gest&#xE3;o de Qualidade da Forma&#xE7;&#xE3;o.A CEPOL parece ter, como os resultados mostraram, algum espa&#xE7;o e legitimidade para se tornar, num futuro mais ou menos pr&#xF3;ximo, numa esp&#xE9;cie de Ag&#xEA;ncia Europeia de Certifica&#xE7;&#xE3;o para Forma&#xE7;&#xE3;o Profissional e para as mat&#xE9;rias de Aprendizagem de Pol&#xED;cia.</subfield>
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    <subfield code="v">III S&#xE9;rie,n.6</subfield>
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    <subfield code="x">0870-4791</subfield>
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    <subfield code="a">FORMA&#xC7;&#xC3;O DE PESSOAL DE POL&#xCD;CIA</subfield>
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