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    <subfield code="a">Jovens &#xE0; margem</subfield>
    <subfield code="e">an&#xE1;lise sociol&#xF3;gica de um centro educativo</subfield>
    <subfield code="f">Joana Marteleira</subfield>
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    <subfield code="a">O artigo tem por base um trabalho de investiga&#xE7;&#xE3;o no qual se pretendeu analisar um Centro Educativo onde est&#xE3;o internados jovens delinquentes, ou seja, observar a vida destes jovens que se encontram a cumprir uma medida de internamemto naquela institui&#xE7;&#xE3;o, em regime semi-aberto. Desenvolvendo este tema, torna-se oportuno proceder a um breve enquadramento s&#xF3;cio-hist&#xF3;rico do referido Centro Educativo. O conceito de Institui&#xE7;&#xE3;o Total, segundo a defini&#xE7;&#xE3;o de Erving Goffman, &#xE9; tamb&#xE9;m aqui considerado, sendo definido como "um local de resid&#xEA;ncia e trabalho onde um grande n&#xFA;mero de indiv&#xED;duos com situa&#xE7;&#xF5;es semelhantes, separados da sociedade mais ampla por consider&#xE1;vel per&#xED;odo de tempo, leva uma vida fechada e formalmente administrada". Para melhor compreender o processo de reinser&#xE7;&#xE3;o desenvolvido pela institui&#xE7;&#xE3;o, torna-se pertinente relatar o modo como se processa o internamento dos menores; de igual modo, se relata como se processa o quotidiano dos supervisores. Este estudo integra-se somente num contexto espacio-temporal espec&#xED;fico, pois cada institui&#xE7;&#xE3;o desenvolve a sua pr&#xF3;pria pol&#xED;tica de ac&#xE7;&#xE3;o no processo de reinser&#xE7;&#xE3;o social dos seus internados.</subfield>
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    <subfield code="c">Lisboa</subfield>
    <subfield code="d">Janeiro-Mar&#xE7;o 2005</subfield>
    <subfield code="v">N. 1</subfield>
    <subfield code="t">Inf&#xE2;ncia e Juventude</subfield>
    <subfield code="x">0970-6565</subfield>
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    <subfield code="a">REINSER&#xC7;&#xC3;O SOCIAL</subfield>
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