01685nam a2200193   4500001000700000090001100007100004100018101000800059200011800067330103000185461009401215606001601309606002401325606001801349606002601367606002301393700002201416995005301438371553  a371553  a20040107u           y0pory50      ba  aeng  aWho's who in the pecking order?eagression and "normal violence" in the lives of girls and boysfCoretta Phillips  aO presente estudo considera a agressão e a violência em meio escolar. Através de entrevistas a um grupo de jovens do sexo feminino, analisa os relatos das suas experiências, quer como vítimas, quer como testemunhas, quer como autoras de comportamentos agressivos e violentos. A violência entre as jovens, quer se trate de agressão física, agressão verbal, ou intimidação, foi observada no seu contexto social, ou seja, no sentido de entender em que medida era considerada uma prática comum e como tal, um comportamento "normal" e admissível. Foram ainda analisadas questões que se prendem com: a hierarquia da ordem social na escola (definida como "pecking order"); a funcionalidade dos comportamentos de agressão e violência; a "normalização" desses comportamentos na vida adolescente. A finalizar e tendo em conta os níveis de violência feminina registados oficialmente até então, verificou-se ser desapropriado advogar ou recomendar uma mudança na política criminal vigente.  cOxforddAutumn 2003vV.43,n.4tBritish Journal of Criminology (The)x0007-0955pp.710-728  aVIOLÊNCIA  aAGRESSÃO FÍSICA  aVITIMAÇÃO  aVIOLÊNCIA NA ESCOLA  aINQUÉRITO-ESTUDO  aPHILLIPSbCoretta  1052022-06-069399334aPJcPJn2022-06-06o0rAP