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    <subfield code="a">Savoir reconna&#xEE;tre les signes :l'evaluation des manaces de violence en milieu scolaire</subfield>
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    <subfield code="a">Os actos de viol&#xEA;ncia cometida dentro dos estabelecimentos de ensino, nos Estados Unidos, Canad&#xE1; e Europa, levantam quest&#xF5;es quanto &#xE0; seguran&#xE7;a das escolas e quanto &#xE0; protec&#xE7;&#xE3;o dos alunos. O articulista pretende compreender no que &#xE9; que estas formas de viol&#xEA;ncia diferem umas das outras, o modo como as autoridades escolares, os pais e os pol&#xED;cias podem identificar os alunos suscept&#xED;veis de constitu&#xED;rem um risco de viol&#xEA;ncia e quais as melhores maneiras de gerir o risco que um determinado aluno representa. Considera-se a import&#xE2;ncia da din&#xE2;mica e da multidimensionalidade da viol&#xEA;ncia e a rapidez com que a mesma se pode intensificar ou atenuar. Reconhece-se a necessidade de especializa&#xE7;&#xE3;o na avalia&#xE7;&#xE3;o das amea&#xE7;as, que exige uma vasta experi&#xEA;ncia de inqu&#xE9;rito aos actos de viol&#xEA;ncia, um longo estudo do fen&#xF3;meno e uma adequada forma&#xE7;&#xE3;o profissional. Analisam-se as diversas formas de viol&#xEA;ncia escolar, os motivos, os indicadores e as responsabilidades.</subfield>
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    <subfield code="t">Gazette. - Vol.73,n&#xBA;2 (2011),p.24-26</subfield>
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    <subfield code="a">VIOL&#xCA;NCIA NA ESCOLA</subfield>
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    <subfield code="a">PREVEN&#xC7;&#xC3;O DA VIOL&#xCA;NCIA</subfield>
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