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    <subfield code="a">Curriculo e contexto s&#xF3;cio-cultural : modelos e sugest&#xF5;es para a pesquisa curricular</subfield>
    <subfield code="f">Alfred Daniel Frederick</subfield>
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    <subfield code="a">compra</subfield>
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    <subfield code="a">A falta de resursos bibliogr&#xE1;ficos sobre como os pesquisadores est&#xE3;o atacando problemas de curr&#xED;culo em outros pa&#xED;ses e as solu&#xE7;&#xF5;es propostas para estes problemas limita, grandemente, as possibilidades de que educadores, planejadores curriculares e pesquisadores nos pa&#xED;ses em desenvolvimento sejam bem-sucedidos em seus esfor&#xE7;os em prol do desenvolvimento e inova&#xE7;&#xE3;o do curr&#xED;culo. Mesmo a pesquisa j&#xE1; existente nas &#xE1;reas de aplicabilidade do conte&#xFA;do, m&#xE9;todos de ensino e procedimentos n&#xE3;o &#xE9; de f&#xE1;cil acesso para os educadores e pesquisadores dos pa&#xED;ses em desenvolvimento.</subfield>
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    <subfield code="a">ORGANIZA&#xC7;&#xC3;O DA FORMA&#xC7;&#xC3;O</subfield>
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    <subfield code="a">PLANO DE FORMA&#xC7;&#xC3;O</subfield>
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