01894     2200241   4500001000700000100004100007101000800048102000700056141001300063200010400076210006100180215002400241225001200265328120600277606001201483606002501495606004001520675002601560700002201586701002501608801000701633852001201640330090  a8358    d2020    mmmy0pory50      ba  apor  aPT  agggz0aaa  aEducação e Formação ProfissionaleOlhares de Ex-reclusasfAna  Santos SilvagLuisa Saavedra  a[S.l.]cUniversidade do Minho Escola de Psicologiad2020  a32 f.d30 cm em PDF  aEstudos  aA reclusão pode ser vista de uma forma educativa, em que o recluso participa em programas 
educacionais e/ou profissionais de forma a preparar a sua libertação. Assim, é pertinente conhecer as 
perspetivas de ex-reclusas de forma a compreender a eficácia e pertinência destes programas, é 
igualmente importante conhecer as motivações que levaram à participação e que efeitos deixaram na 
vida das ex-reclusas. O estudo contou com a participação de oito ex-reclusas, acompanhadas pelas 
equipas da DGRSP. Os dados foram obtidos através de uma Entrevista Semiestruturada, construída com 
base na literatura e nos objetivos do estudo. Os resultados foram analisados através da Análise Temática, 
que permitiu identificar quatro temas principais: Motivação para o trabalho e educação; Motivação para 
a desistência académica; Perceção de mudança pós reclusão; Eficácia dos programas face ao emprego. 
Os resultados demonstraram que os programas prisionais permitem mudanças positivas na vida da ex-reclusas, dentro e fora da prisão, embora o estigma contra esta população ainda se encontre muito 
presente por parte do empregador.  aRECLUSO  aProgramas Prisionais  aFORMAÇÃO PROFISSIONALyPORTUGAL  2Fátima Martinhoa37  aSilvabAna Santos  4727aSaavedrabLuisa  aPT  jEST1135