01070nam a2200193   450000100060000010000410000610100080004720000880005530001140014333003960025746100940065360600170074760600110076460600330077560600290080860600130083770000160085085200100086625607  a20210126c1936       y0pory50      ba  afre  aLa famille et l'écoleeleur collaborationeméthodes et procédésfP. Gallois  aDocument préparatoire de la XI.è session de l'Association Internationale pour la protection de l'Enfance.  aA partir du moment où l'enfant va à l'école, il est soumis à une double direction, celle de ses maîtres et celle de ses parents. Il importe que ces deux autorités s'entendent et agissent d'accord pour amener un développement harmonieux du jeune être. Il y a lieu d'étudier successivement la part prise par l'école et la part prise par la famille dans cette collaboraiton.  vN.143d1936pp.1269-1301tBulletin International de la Protection de l'EnfancecBruxelles  aEDUCAÇÃO  aESCOLA  aORIENTAÇÃO PROFISSIONAL   aRELAÇÕES PAIS-ESCOLA  aFRANÇA  aGALLOISbP.  jPP327