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    <subfield code="a">Fam&#xED;lia e delinqu&#xEA;ncia juvenil</subfield>
    <subfield code="e">pr&#xE1;ticas discursivas e singularidades</subfield>
    <subfield code="e">um estudo explorat&#xF3;rio com cuidadores de adolescentes delinquentes</subfield>
    <subfield code="f">Diamantino Santos, Isabel Alberto</subfield>
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    <subfield code="a">O paradigma construcionista real&#xE7;a o papel dos discursos dominantes numa dada cultura e que est&#xE3;o subjacentes ao trabalho de investiga&#xE7;&#xE3;o, avalia&#xE7;&#xE3;o e interven&#xE7;&#xE3;o, nomeadamente na tem&#xE1;tica da delinqu&#xEA;ncia juvenil. Ao longo do artigo &#xE9; apresentada uma parte de um estudo mais alargado, em que se analisam as descri&#xE7;&#xF5;es e narrativas dos progenitores ou cuidadores de jovens delinquentes com medida de internamento em Centro Educativo, relativamente &#xE0;s &#xE1;reas da sa&#xFA;de, social, conformidade social e fam&#xED;lia/parentalidade. Este estudo pretende conhecer as descri&#xE7;&#xF5;es destes adultos sobre as viv&#xEA;ncias familiares e relacionais do jovem delinquente, baseando-se nos m&#xE9;todos mistos, utilizando a Entrevista Estruturada para Fam&#xED;lias Multiproblem&#xE1;ticas (Pakman, 2007). Os resultados demonstram que os progenitores/cuidadores conseguem identificar as suas fragilidades nas diferentes &#xE1;reas, mas tamb&#xE9;m evidenciam compet&#xEA;ncia para refletir e apresentar solu&#xE7;&#xF5;es poss&#xED;veis para a supera&#xE7;&#xE3;o das dificuldades que identificam. Assim, a partir de uma perspectiva construcionista, distingue-se a necessidade de um processo de coconstru&#xE7;&#xE3;o da componente avaliativa e interventora onde se valorize o papel dos sujeitos como autores, que permita elaborar novas e mais eficazes formas de leitura e de interven&#xE7;&#xE3;o em torno da delinqu&#xEA;ncia juvenil.</subfield>
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    <subfield code="d">janeiro 2012</subfield>
    <subfield code="p">p.23-35</subfield>
    <subfield code="t">Ousar Integrar - Revista de Reinser&#xE7;&#xE3;o Social e Prova</subfield>
    <subfield code="c">Lisboa</subfield>
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    <subfield code="a">DIREITO DOS MENORES</subfield>
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    <subfield code="a">PSICOLOGIA DA FAM&#xCD;LIA</subfield>
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