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    <subfield code="a">Idade, g&#xE9;nero e bem-estar subjectivo nos adolescentes</subfield>
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    <subfield code="a">O &#xE2;mbito cognitivo-valorativo apresenta uma maior estabilidade na vida do adolescente do que o &#xE2;mbito afectivo-emocional. A auto-percep&#xE7;&#xE3;o da sa&#xFA;de, enquanto bem-estar biopsicossocial, &#xE9; afectada por estes componentes, que assumem propor&#xE7;&#xF5;es distintas de acordo com o g&#xE9;nero e a idade do adolescente. Numa amostra de 4877 adolescentes, residentes em Portugal Continental, com uma m&#xE9;dia de 14 anos, 49.6% do g&#xE9;nero masculino e 50.4% do g&#xE9;nero feminino, estudou-se a rela&#xE7;&#xE3;o da idade e do g&#xE9;nero com a percep&#xE7;&#xE3;o de bem-estar subjectivo. Os dados estat&#xED;sticos mostraram que o componente afectivo-emocional assume um maior relevo na percep&#xE7;&#xE3;o do &#xED;ndice de bem-estar subjectivo dos adolescentes, sendo tamb&#xE9;m mais vulner&#xE1;vel &#xE0;s influ&#xEA;ncias da idade e do g&#xE9;nero. Para al&#xE9;m dos processos de altera&#xE7;&#xE3;o e ajuste internos do adolescente, estes resultados sugerem influ&#xEA;ncia dos contextos familiar, escolar e sociocultural.</subfield>
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    <subfield code="t">Revista Portuguesa de Pedagogia</subfield>
    <subfield code="c">Coimbra</subfield>
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    <subfield code="a">ADOLESC&#xCA;NCIA  G&#xC9;NERO  DESENVOLVIMENTO COGNITIVO 7 DESENVOLVIMENTO AFECTIVO</subfield>
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