01779nam a2200133   450000100060000010000410000610100080004720000920005533013390014746100590148660600590154570000320160485200090163623839  a20100906u           y0pory50      ba  afre  aDétention des mineurseévolution quantitative, signification, pratiques judiciaires  aLa detención preventiva no ha sido utilizada con la misma perspectiva en el transcurso de los últimos veinte años. Antes de 1970, la mayoría de las veces esta detención se integraba en un proceso educativo, mientras que actualmente aparece ya sea como la sanción del fracaso de las medidas educativas o como la sanción inmediata de acciones graves o repetidas. El aumento notable de detenciones a partir de 1979 debe ser considerado como signo de: intolerancia frente a ciertas formas de delincuencia, falta de análisis sobre el significado de estas formas, mal funcionamiento de las instancias judiciales y de los servicios educativos. Las investigaciones realizadas respecto a la aplicación de la ordenanza de 1945 ponen en evidencia que un pequeño número de menores concentra la atención de las instancias judiciales y de los servicios educativos y que la mayoría de ellos ha dado muestras de inadaptación desde muy temprano. Si con respecto al «núcleo difícil de la delincuencia» se puede observar el fracaso de las intervenciones educativas en cierta medida, la ineficacia de las detenciones se observa claramente: los menores que han ido a prisión, vuelven allí numerosas veces durante su minoría de edad y un número considerable de ellos vuelven como adultos con responsabilidad penal.  vN.18d1981pp.37-65tAnnales de VaucressoncVaucresson  aDETENÇÃO DE MENORES  PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO  aGIRAULT-MONTENAYbHenriette  jP.90