01528nam a2200193 4500 23729 23729 20100715c2010 y0pory50 ba fre L'intelligibilité des savoirs d'action comme axes de recherche et de formation de niveau tertiaire Depuis la mise en place du bachelor dans les Hautes écoles, la multiplication des niveaux de formation en travail social en Suisse implique une nouvelle hiérarchisation dans le champ des professions de l'intervention sociale. Nous nous focaliserons sur une conséquence de cette nouvelle configuration, à savoir le risque d'un morcellement de l'agir professionnel: pratiques de conception et direction de projet pour le degré tertiaire et pratiques d'accompagnement du quotidien pour le degré secondaire. Or nous postulons, suite à de nombreuses recherches en analyse de l'activité, que les dimensions sociales et relationnelles restent constituantes de l'identité du travail social (Libois/Stroumza, 2007). Les métiers de l'humain mobilisent des compétences relationnelles dans le but de saisir avec acuité la demande d'autrui afin de construire, en interaction, un projet mobilisateur. A.70,N.1-2 2010 p.91-102 Les Politiques Sociales Belgique TRABALHO SOCIAL INTERVENÇÃO SOCIAL LIBOIS Joëlle P.141 0 P__141_000000000000000 2021-12-17 27058 DGRSP DGRSP P.141 2021-12-17 0 AP