01312nam a2200133   450000100060000010000410000610100080004720000320005533009510008746100770103860600330111570000200114885200100116823640  a20100623c2009       y0pory50      ba  apor  aSociedade, escola e sintoma  aFoca-se a necessária articulação entre sociedade, escola e família, bem como a necessidade de intervenções preventivas precoces. Procura-se responder às seguintes questões: Será que a família de hoje é menos saudável do que a de ontem? Algum de nós gostaria de ter vivido numa família da Idade Média pobre? Será que a família hoje é mais exigente a nível afectivo e educativo? Exigente em relação a ela, em relação à escola, em relação à Sociedade. As famílias frágeis, vulneráveis ou doentes podem responder de uma forma adequada a todas estas exigências? Será que os modelos familiares são a essência da formação do individuo e as revoluções instituidas no seio da família trouxeram novos problemas face aos quais se têm de encontrar novas respostas? Será nos novos valores e normas sociais, que se deverá tentar encontrar a chave do problema sociedade-escola?  vSupl.n.14d2009pp.7-9tINUAF STUDIA - Scientiae Rerum DiffusiocLoulé  aESCOLA  FAMÍLIA  SOCIEDADE  aBAYLEbFilomena  jP.293