01099nam a2200205 4500 22172 22172 20090402c2008 y0pory50 ba fre Transmission des savoirs la stratégie du faire avec Grâce à la proximité installée entre le jeune et le professeur, la transmission des savoirs se fait par la mise en place d'un accompagnement. Et c'est ce faire avec - et non faire à la place de - qui permet au jeune de (re)devenir acteur de son projet. Avec, comme fil conducteur, la construction d'un lien de confiance: pour aller du faire avec jusqu'à l'autonomie. N.42 Nov. 2008 p.39-41 Les Cahiers Dynamiques Roubaix EDUCAÇÃO PEDAGOGIA ACOMPANHAMENTO EDUCATIVO INTERVENÇÃO REEDUCATIVA PARTICIPAÇÃO EDUCATIVA VIGILÂNCIA PROGRAMAS DE REEDUCAÇÃO GUITTET Florence P.272 0 P__272_000000000000000 2021-12-17 25501 DGRSP DGRSP P.272 2021-12-17 0 AP