00878nam a2200133 450000100060000010000410000610100080004720000590005533003830011446100620049760601530055970000220071285200100073422172 a20090402c2008 y0pory50 ba afre aTransmission des savoirsela stratégie du faire avec aGrâce à la proximité installée entre le jeune et le professeur, la transmission des savoirs se fait par la mise en place d'un accompagnement. Et c'est ce faire avec - et non faire à la place de - qui permet au jeune de (re)devenir acteur de son projet. Avec, comme fil conducteur, la construction d'un lien de confiance: pour aller du faire avec jusqu'à l'autonomie. vN.42dNov. 2008pp.39-41tLes Cahiers DynamiquescRoubaix aEDUCAÇÃO PEDAGOGIA ACOMPANHAMENTO EDUCATIVO INTERVENÇÃO REEDUCATIVA PARTICIPAÇÃO EDUCATIVA VIGILÂNCIA PROGRAMAS DE REEDUCAÇÃO aGUITTETbFlorence jP.272