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    <subfield code="a">Un nuevo escenario de informaci&#xF3;n y educaci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="e">el espacio 2.0</subfield>
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    <subfield code="a">Embora a Web 2.0 seja apenas uma maneira de entender a Internet, este novo cen&#xE1;rio tem contribuido para o desenvolvimento de novas formas de acesso, gest&#xE3;o e utiliza&#xE7;&#xE3;o da informa&#xE7;&#xE3;o apelando para novas formas de tirar partido no ensino da riqueza de informa&#xE7;&#xF5;es deste novo espa&#xE7;o. Este artigo apresenta algumas indica&#xE7;&#xF5;es fundamentais relacionadas com o desenvolvimento e utiliza&#xE7;&#xE3;o da informa&#xE7;&#xE3;o e recursos contidos na Web 2.0. &#xC9; este cen&#xE1;rio, assente em novas possibilidades tecnol&#xF3;gicas, que a educa&#xE7;&#xE3;o deve rentabilizar promovendo uma maior consciencializa&#xE7;&#xE3;o das suas implica&#xE7;&#xF5;es assim como uma interac&#xE7;&#xE3;o positiva e significativa dos alunos com os novos meios de comunica&#xE7;&#xE3;o social. Para as gera&#xE7;&#xF5;es vindouras estas iniciativas poder&#xE3;o representar modos privilegiados de conhecer, interagir e, assim, aprender.</subfield>
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    <subfield code="v">A.42,n.3</subfield>
    <subfield code="d">2008</subfield>
    <subfield code="p">p.139-153</subfield>
    <subfield code="t">Revista Portuguesa de Pedagogia</subfield>
    <subfield code="c">Coimbra</subfield>
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    <subfield code="a">NOVAS TECNOLOGIAS  INTERNET  EDUCA&#xC7;&#xC3;O ESCOLAR </subfield>
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    <subfield code="a">HERN&#xC1;NDEZ SERRANO</subfield>
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