01739nam a2200205 4500 22098 22098 20090318c1981 y0pory50 ba fre Les formateurs des écoles d'éducateurs spécialisés Les premiers formateurs des écoles d'éducateurs étaient, pendant et après la Seconde Guerre, des «professionnels» reconnus par leurs pairs pour initier au métier de jeunes «compagnons». Après mai 1968, avec le développement considérable des écoles, les formateurs se sont multipliés et se sont éloignés des terrains d'exercice professionnel, au point d'être parfois perçus, par ceux-ci, comme détenteurs d'un pouvoir étranger. Pourtant, il est inconcevable de dissocier les fonctions de formateur, de l'exercice de la profession: la guidance, l'accompagnement, l'animation, l'enseignement, l'évaluation, la sélection, la recherche, l'innovation, ne peuvent se concevoir que dans une constante relation entre le centre de formation et les établissements et services pour handicapés. Concernant les compétences requises pour les formateurs, la plus importante ne serait-elle pas qu'ils ne se croient pas «compétents en tout»? Le «bon formateur» mariera, avec humour, l'expérience professionnelle et personnelle; n'est-il pas lui-même en «formation permanente»? N.4 sep.-oct. 1981 p.511-521 Sauvegarde de l'Enfance Paris FORMAÇÃO EDUCADOR FORMAÇÃO DE FORMADORES JOVIGNOT Etienne P.61 0 P__61_000000000000000 2021-12-17 25427 DGRSP DGRSP P.61 2021-12-17 0 AP