01849nam a2200145   450000100060000010000410000610100080004720000390005530000930009433013400018746100660152760600790159370000220167285200090169422067  a20090309c1982       y0pory50      ba  afre  aLa rencontre etablissement-famille  aA.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence  aCompter parmi ses enfants un enfant déficient intellectuel, c'est comme si le mauvais sort s'installait dans la maison. Comment admettre cela? Il n'est pas possible que, parents souffrants, on ne soit envahi de gêne, de colère, de doute. Lorsque nous rencontrons les parents de nos élèves, ayons d'abord au coeur un immense respect. Songeons que leur démarche - conduire un fils dans un institut médico-professionnel - n'est pas une chose aisée. Songeons à leur crainte, à tout ce qu'ils imaginent sur le lieu où ils vont le laisser. L'internat, de nos jours, est souvent dénigré. Ne l'abandonnent-ils pas en réalité? Songeons aux multiples démarches déjà faites par eux, aux nombreuses personnes déjà rencontrées. Et tout cela pour un mal sournois, mal connu, qui perturbe la cellule familiale, qui les met parfois intimement en cause. Une débilité n'est jamais définitivement acceptée. Conscients de tous ces problèmes, voici comment nous envisageons la rencontre indispensable avec les parents de nos élèves. Après une première rencontre, l'enfant étant présent, nous demandons aux parents de venir en moyenne, sur notre demande, une fois par trimestre parler avec nous de leur enfant. Nous les rassurons: leur fils reste leur fils, il n'est chez nous que de passage.   vN.3dmai.juin 1982pp.215-224tSauvegarde de l'EnfancecParis  aDEFICIÊNCIA MENTAL  INTERNATO  COLOCAÇÃO EM CENTROS/INSTITUIÇÕES  aBERTHIERbJacques  jP.61