01633nam a2200205 4500 22047 22047 20090304c1984 y0pory50 ba fre L'évaluation concertée (enseignants-chercheurs) des transformations dans l'école, et la formation continue des enseignants A.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence Les recherches du C.R.E.S.A.S. sur l'échec scolaire ont abouti à la conclusion que les relations sociales à l'oeuvre dans et autour de l'école (notamment la reconnaissance ou non d'un pouvoir de chacun sur sa propre évolution), sont largement responsables des difficultés rencontrées par beaucoup d'enfants à l'école. Notre collaboration avec les enseignants vise à permettre à chacun d'exercer mieux sa responsabilité (des enfants dans leur apprentissage, des adultes dans leur pratique). Il est légitime de considérer comme formation continue (pour les adultes), ce travail commun qui engage les différents partenaires, dans l'ecole, à construire eux-mêmes, et en même temps, leur pratique et les moyens de l'évaluer et de la réajuster en fonction d'objectifs fixés en concertation. N.3 mai-juin 1984 p.313-325 Sauvegarde de l'Enfance Paris ESCOLA INSUCESSO ESCOLAR MEIO SOCIAL PROJECTO EDUCATIVO PESSOAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES BOUVIER Nadine P.61 0 P__61_000000000000000 2021-12-17 25376 DGRSP DGRSP P.61 2021-12-17 0 AP