01152nam a2200205 4500 22030 22030 20090302c2008 y0pory50 ba spa La recepción de mensajes televisivos y otras pantallas en las distintas etapas del desarrollo evolutivo del niño y el adolescente O ecrã audiovisual, enquanto tratamento em paralelo de múltiplos estímulos, é consideravelmente diferente da leitura de um livro, já que este último envolve uma leitura sequencial. A exposição à televisão e a outros ecrãs aumenta a recepção de formas e conteúdos. Um "mosaico" formado por breves peças de informação, saturada de estímulos audiovisuais, sempre misturados e combinados num labirinto de formas e estímulos. A.42,n.2 2008 p.145-159 Revista Portuguesa de Pedagogia Coimbra TELEVISÃO EDUCAÇÃO MARTA LAZO Carmen GABELAS BARROSO José Antonio P.247 0 P__247_000000000000000 2021-12-17 25359 DGRSP DGRSP P.247 2021-12-17 0 AP