00974nam a2200145 450000100060000010000410000610100080004720001380005533004630019346100720065660600300072870000240075870100360078285200100081822030 a20090302c2008 y0pory50 ba aspa aLa recepción de mensajes televisivos y otras pantallas en las distintas etapas del desarrollo evolutivo del niño y el adolescente aO ecrã audiovisual, enquanto tratamento em paralelo de múltiplos estímulos, é consideravelmente diferente da leitura de um livro, já que este último envolve uma leitura sequencial. A exposição à televisão e a outros ecrãs aumenta a recepção de formas e conteúdos. Um "mosaico" formado por breves peças de informação, saturada de estímulos audiovisuais, sempre misturados e combinados num labirinto de formas e estímulos. vA.42,n.2d2008pp.145-159tRevista Portuguesa de PedagogiacCoimbra aTELEVISÃO EDUCAÇÃO aMARTA LAZObCarmen aGABELAS BARROSObJosé Antonio jP.247