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    <subfield code="a">Int&#xE9;r&#xEA;t &#xE9;ducatif et th&#xE9;rapeutique d'une initiation a la sp&#xE9;l&#xE9;ologie avec des jeunes inadapt&#xE9;s</subfield>
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    <subfield code="a">A.F.S.E.A. - Association  Fran&#xE7;aise pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence</subfield>
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    <subfield code="a">A c&#xF4;t&#xE9; de la sp&#xE9;l&#xE9;ologie d'exploration et sportive r&#xE9;serv&#xE9;e aux adultes, &#xE0; c&#xF4;t&#xE9; de la sp&#xE9;l&#xE9;ologie &#xAB;de masse&#xBB; ou de vacances, il existe depuis une dizaine d'ann&#xE9;es une sp&#xE9;l&#xE9;ologie de loisir qui est tourn&#xE9;e plus particuli&#xE8;rement vers l'&#xE9;ducation et la r&#xE9;&#xE9;ducation. De nombreux &#xE9;tablissements sp&#xE9;cialis&#xE9;s ont ainsi organis&#xE9; des activit&#xE9;s sp&#xE9;l&#xE9;ologiques permettant aux jeunes de d&#xE9;couvrir le monde souterrain et aussi de s'exprimer d'une mani&#xE8;re originale. L'auteur veut montrer ici l'int&#xE9;r&#xEA;t &#xE9;ducatif et th&#xE9;rapeutique de cette activit&#xE9; &#xE9;trange men&#xE9;e avec des enfants et des adolescents plac&#xE9;s dans un institut de r&#xE9;&#xE9;ducation de la r&#xE9;gion grenobloise. Pour l'&#xE9;ducateur, le milieu souterrain devient un lieu d'observation et d'expression peu ordinaire puisque l'enfant est mis volontairement dans une situation propre &#xE0; le d&#xE9;sorganiser. Cependant, on s'aper&#xE7;oit que le changement de milieu est b&#xE9;n&#xE9;fique en soi car il d&#xE9;termine souvent des comportements positifs m&#xEA;me chez des jeunes pr&#xE9;sentant des difficult&#xE9;s  relationnelles.</subfield>
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    <subfield code="v">N.2</subfield>
    <subfield code="d">mar.-avr. 1986</subfield>
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    <subfield code="a">MENOR INADAPTADO </subfield>
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    <subfield code="a">EDUCA&#xC7;&#xC3;O ESPECIALIZADA </subfield>
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    <subfield code="a">ACTIVIDADES AO AO LIVRE</subfield>
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