01440nam a2200145   450000100060000010000410000610100080004720000460005530000940010133009270019546100660112260600750118870000220126385200090128521986  a20090223c1987       y0pory50      ba  afre  aLes relations familiales et l'institution  aA.F.S.E.A. - Association  Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence  aLa problématique familiale entre dans l'institution en même temps que l'enfant arrive avec ses difficultés personnelles. Comment un établissement spécialisé peut-il prendre en compte des manifestations et des besoins si différents? Cet article propose quelques réponses en présentant le travail fait avec les familles depuis une dizaine d'années dans un institut de rééducation de la région grenobloise. On observe que la modification du comportement de l'enfant passe généralement par une certaine modification des rapports familiaux, dans la mesure où les familles accueillies et les professionnels de l'institution parviennent à élaborer un système relationnel efficace. Faut-il vivre nécessairement une séparation pour que s'instaurent des modes d'adaptation plus satisfaisants dans le groupe familial? La rupture et l'absence deviendraient alors paradoxalement structurantes.  vN.3dmai-juin 1987pp.207-217tSauvegarde de l'EnfancecParis  aRELAÇÕES FAMILIARES  INSTITUIÇÕES  INSTITUTO DE REEDUCAÇÃO  aPELLETIERbClaude  jP.61