01037nam a2200157   450000100060000010000410000610100080004720000550005530000930011033005160020346100660071960600460078570000190083170100200085085200090087021969  a20090220c1988       y0pory50      ba  afre  aApproche educative des enfants sourds psychotiques  aA.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence  aLa psychose, l'autisme ne font pas obstacle à une pédagogie sachant ménager la qualité de la relation avec l'enfant. un projet éducatif pragmatique est nécessaire pour aider l'enfant à se structurer et canaliser son angoisse. Les auteurs rapportent les modalités de l'expérience poursuivie dans un hôpital de jour parisien expérimental recevant les jeunes sourds psychotiques. La conjonction du polyhandicap nécessite un projet très structuré pour qu'enfin le langage se développe.  vN.1djan.-fév. 1988pp.3-12tSauvegarde de l'EnfancecParis  aPSICOSE  AUTISMO  PEDAGOGIA  EDUCAÇÃO  aGAYDAbMichel   aVACOLAbGeorges  jP.61