01569nam a2200145   450000100060000010000410000610100080004720001010005533010990015646100720125560600320132770000230135970100310138285200100141321233  a20080428u           y0pory50      ba  apor  aEstado de saúde, stress e desempenho académico numa amostra de estudantes do ensino superior  aAo longo do presente trabalho procurámos estudar o impacto do estado de saúde (física e psíquica) do estudante no desempenho académico, assim como, as repercussões nesse mesmo desempenho de uma actividade profissional paralela. A amostra foi constituída por 195 estudantes, no primeiro momento, tendo ficado reduzida a 177 no segundo  momento de avaliação. Os principais resultados e conclusões sugerem que: 1) os trabalhadores estudantes têm um desempenho académico inferior; 2) de todos os factores estudados, apenas a idade se pode considerar como a variável preditora do desempenho académico; 3) Os indivíduos que recorrem ao médico têm um desempenho académico inferior; 4) Não existem diferenças estatisticamente significativas entre as médias do desempenho académico dos indivíduos com, e sem, doença crónica e daqueles que apresentam, ou não, perturbação emocional; 5) Não existem diferenças estatisticamente significativas entre o princípio e o final do ano lectivo, quanto à sintomatologia física e psíquica avaliada.  vA.42,n.1d2008pp.111-133tRevista Portuguesa de PedagogiacCoimbra  aSTRESS  SAÚDE  DESEMPENHO  aAMARALbAna Paula   aSILVAbCarlos Fernandes da  jP.247